【題目】一塊三角形材料如圖所示,∠A=30°,∠C=90°,AB=12,用這塊材料剪出一個矩形CDEF,其中D、E、F分別在BC、AB、AC上. ![]()
(1)若設AE=x,則AF=;(用含x的代數式表示)
(2)要使剪出的矩形CDEF的面積最大,點E應選在何處?
【答案】
(1)
x
(2)解:∵四邊形CDEF是矩形,
∴∠AFE=90°,
∵∠A=30°,
∴EF=
AE=
x,
在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=12,
∴BC=
AB=6,
根據勾股定理得:AC=
=6
,
∴CF=AC﹣AF=6
﹣
x,
∴S矩形CDEF=CFEF=
x(6
﹣
x)=﹣
(x﹣6)2+9
,
∴當x=6時,矩形CDEF的面積最大,
即當點E為AB的中點時,矩形CDEF的面積最大.
![]()
【解析】解:(1)在Rt△ABC中,∠A=30°,∠C=90°,AE=x, ∴EF=
x,根據勾股定理得:AF=
x;所以答案是:
x;
【考點精析】根據題目的已知條件,利用二次函數的最值和矩形的性質的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握如果自變量的取值范圍是全體實數,那么函數在頂點處取得最大值(或最小值),即當x=-b/2a時,y最值=(4ac-b2)/4a;矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】只給定三角形的兩個元素,畫出的三角形的形狀和大小是不確定的,在下列給定的兩個條件上增加一個“AB=5cm”的條件后,所畫出的三角形的形狀和大小仍不能完全確定的是( )
A.
,
B.
,![]()
C.
,
D.
,![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,利用一面墻(墻的長度不超過45m),用80m長的籬笆圍一個矩形場地. ![]()
(1)怎樣圍才能使矩形場地的面積為750m2?
(2)能否使所圍矩形場地的面積為810m2 , 為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,把點P(﹣5,3)向右平移8個單位得到點P1 , 再將點P1繞原點旋轉90°得到點P2 , 則點P2的坐標是( )
A.(3,﹣3)
B.(﹣3,3)
C.(3,3)或(﹣3,﹣3)
D.(3,﹣3)或(﹣3,3)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的大致圖象如圖,關于該二次函數,下列說法錯誤的是( ) ![]()
A.函數有最小值
B.對稱軸是直線x= ![]()
C.當x<
,y隨x的增大而減小
D.當﹣1<x<2時,y>0
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小磊要制作一個三角形的鋼架模型,在這個三角形中,長度為x(單位:cm)的邊與這條邊上的高之和為40cm,這個三角形的面積S(單位:cm2)隨x(單位:cm)的變化而變化.
(1)請直接寫出S與x之間的函數關系式(不要求寫出自變量x的取值范圍);
(2)當x是多少時,這個三角形面積S最大?最大面積是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】課堂上學習了勾股定理后,知道“勾三、股四、弦五”.王老師給出一組數讓學生觀察:3、4、5;5、12、13;7、24、25;9、40、41;…,學生發現這些勾股 數的勾都是奇數,且從 3 起就沒有間斷過,于是王老師提出以下問題讓學生解決.
(1)請你根據上述的規律寫出下一組勾股數:11、________、________;
(2)若第一個數用字母a(a為奇數,且a≥3)表示,那么后兩個數用含a的代數式分別怎么表示?小明發現每組第二個數有這樣的規律4=
,12=
,24=
……,于是他很快表示了第二數為
,則用含a的代數式表示第三個數為________;
(3)用所學知識證明你的結論.
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