【題目】已知矩形
,
,
,
為邊
上任意一點,連結
,
,以
為直徑作
分別交
,
于點
,
,連結
,
.
![]()
(1)若點
為
的中點,證明:
.
(2)若
為等腰三角形時,求
的長.
(3)作點
關于直線
的對稱點
.
①當點
落在線段
上時,設線段
,
交于點
,求
與
的面積之比.
②在點
的運動過程中,當點
落在四邊形
內時(不包括邊界),則
的范圍是________(直接寫出答案).
【答案】(1)證明見解析;(2)4或5或6;(3)①6:5;②
.
【解析】
(1)由
為
直徑,可得
,由點
為
的中點,可得
,據此證明
,可得
.
(2)
為等腰三角形,需要分類討論:①
,②
,③
,綜合三種情況可得
的長.
(3)①
與
的高相等,面積之比等于底之比;連接
,證明
∥
,再利用相似三角形性質易求得
與
的面積之比.
②當點
落在矩形
對角線
上時,通過證明
,可得
長,即可得
的最小值,最大值很容易看出為10.
(1)∵
為
直徑,∴
,
∵點
為
的中點,∴
,
在
和
中,
![]()
∴
,
∴
.
(2)如圖1,
為等腰三角形,分三種情況:
![]()
①
時,
∵
為
直徑,∴
,
∴
,
∵四邊形
是矩形,
∴
,
,
,
∴
,
,∴
,
在
和
中,
![]()
∴
,
∴
,
∴
.
②
時,如圖,過點E作EM⊥AD于M,
∵
,EM⊥AD,∴
,
,
∴
,
∴
,
∴
,即點
為
的中點,
∴由(1)得
,
∴
.
③當
時,如圖,過點D作DN⊥AE于N,
∵
,DN⊥AE,∴
,
,
∵
,∴
,
∴
,∴
,即
,
∵
,∴
,
∵
,
∴
,
∴
,即
,∴
,
∴
,
綜上所述,
或5或6.
(3)①如圖2,點
與
關于直線
對稱,連接
,連接
,
![]()
由軸對稱性質得:
,
,
,
,
∴
,
∴
,![]()
∴在
和
中,
![]()
∴![]()
∴
,
,
∵
,∴
,
∵AE⊥BG,∴
,
∵
,∴
,
,
∴
,∴
,
∴
,即
與
的面積之比為
.
②如圖3,
![]()
當點
落在矩形
對角線
上時,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
,∴
,即
,
∴
,
則當點
向右運動且不與點
重合時,
始終落在四邊形
內部,
∴
,
故答案為:
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某種型號油電混合動力汽車,從A地到B地燃油行駛純燃油費用76元,從A地到B地用電行駛純電費用26元,已知每行駛1千米,純燃油費用比純用電費用多0.5元.
(1)求每行駛1千米純用電的費用;
(2)若要使從A地到B地油電混合行駛所需的油、電費用合計不超過39元,則至少用電行駛多少千米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形
的頂點
,
分別在
軸、
軸上,對角線
軸,反比例函數
的圖象經過矩形對角線的交點
,若點
,
,則
的值為__________.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】全民健身運動已成為一種時尚,為了了解我市居民健身運動的情況,某健身館的工作人員開展了一項問卷調查,問卷包括五個項目:A:健身房運動;B:跳廣場舞;C:參加暴走團;D:散布;E:不運動.
以下是根據調查結果繪制的統計圖表的一部分.
運動形式 | A | B | C | D | E |
人數 | 12 | 30 | m | 54 | 9 |
![]()
請你根據以上信息,回答下列問題:
(1)接受問卷調查的共有 人,圖表中的m= ,n= ;
(2)統計圖中,A類所對應的扇形圓心角的度數為 ;
(3)根據調查結果,我市市民最喜愛的運動方式是 ,不運動的市民所占的百分比是 ;
(4)鄭州市碧沙崗公園是附近市民喜愛的運動場所之一,每晚都有“暴走團”活動,若最鄰近的某社區約有1500人,那么估計一下該社區參加碧沙崗“暴走團”的大約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,過點C作CE⊥BD交BD于點E,且CE=AB.
(1)求證:△ABD≌△ECB;
(2)若AB=AD,求∠ADC的度數.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E是BC邊上的一點,且AE⊥BD,垂足為點F,∠DAE=2∠BAE.
(1)求證:BF:DF=1:3;
(2)若四邊形EFDC的面積為11,求△CEF的面積.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一輛慢車從甲地勻速行駛至乙地,一輛快車同時從乙地出發勻速行駛至甲地,兩車之間的距離y(千米)與行駛時間x(小時)的對應關系如圖所示,下列敘述正確的是( )
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A. 甲乙兩地相距1200千米
B. 快車的速度是80千米∕小時
C. 慢車的速度是60千米∕小時
D. 快車到達甲地時,慢車距離乙地100千米
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】十八大以來,某校已舉辦五屆校園藝術節.為了弘揚中華優秀傳統文化,每屆藝術節上都有一些班級表演“經典誦讀”、“民樂演奏”、“歌曲聯唱”、“民族舞蹈”等節目.小穎對每屆藝術節表演這些節目的班級數進行統計,并繪制了如圖所示不完整的折線統計圖和扇形統計圖.
![]()
![]()
(1)五屆藝術節共有________個班級表演這些節日,班數的中位數為________,在扇形統計圖中,第四屆班級數的扇形圓心角的度數為________;
(2)補全折線統計圖;
(3)第六屆藝術節,某班決定從這四項藝術形式中任選兩項表演(“經典誦讀”、“民樂演奏”、“歌曲聯唱”、“民族舞蹈”分別用
,
,
,
表示).利用樹狀圖或表格求出該班選擇
和
兩項的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解不等式組
請結合題意填空,完成本題的解答.
(1)解不等式①,得________;
(2)解不等式②,得________;
(3)把不等式①和②的解集在數軸上表示出來;
![]()
(4)原不等式組的解集為___________.
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