【題目】如圖,直線l1的解析式為y=﹣3x+3,且l1與x軸交于點D,直線l2經過點A、B,直線l1、l2交于點C. ![]()
(1)求直線l2的解析表達式;
(2)求△ADC的面積;
(3)在直線l2上存在異于點C的另一點P,使得△ADP與△ADC的面積相等,請求出點P的坐標.
【答案】
(1)解:設直線l2的解析表達式為y=kx+b(k≠0),
把A(4,0)、B(3,-
)代入表達式y=kx+b,
,解得:
,
∴直線l2的解析表達式為y=
x﹣6
(2)解:當y=﹣3x+3=0時,x=1,
∴D(1,0).
聯立y=﹣3x+3和y=
x﹣6,
解得:x=2,y=﹣3,
∴C(2,﹣3),
∴S△ADC=
×3×|﹣3|= ![]()
(3)解:∵△ADP與△ADC底邊都是AD,△ADP與△ADC的面積相等,
∴兩三角形高相等.
∵C(2,﹣3),
∴點P的縱坐標為3.
當y=
x﹣6=3時,x=6,
∴點P的坐標為(6,3)
【解析】(1)由點A、B的坐標利用待定系數法即可求出直線l2的解析表達式;(2)根據一次函數圖象上點的坐標特征找出點D的坐標,聯立直線AB、CD的表達式求出交點C的坐標,再根據三角形的面積公式即可求出△ADC的面積;(3)由同底等高的三角形面積相等即可找出點P的縱坐標,再根據一次函數圖象上點的坐標特征即可得出點P的坐標.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】四川雅安發生地震后,某校學生會向全校1900名學生發起了“心系雅安”捐款活動,為了解捐款情況,學生會隨機調查了部分學生的捐款金額,并用得到的數據繪制了如下統計圖①和圖②,請根據相關信息,解答下列是問題:
![]()
(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數為 ,圖①中m的值是 ;
(2)求本次調查獲取的樣本數據的平均數、眾數和中位數;
(3)根據樣本數據,估計該校本次活動捐款金額為10元的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店5月1日舉行促銷優惠活動,當天到該商店購買商品有兩種方案,方案一:用168元購買會員卡成為會員后,憑會員卡購買商店內任何商品,一律按商品價格的8折優惠;方案二:若不購買會員卡,則購買商店內任何商品一律按商品價格的9.5折優惠.
(1)若小敏不購買會員卡,所購買商品的價格為120元時,實際應支付多少元?
(2)請幫小敏算一算,她購買商品的價格為多少元時,兩個方案所付金額相同?
(3)購買商品的價格______元時,采用方案一更合算.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AE平分∠BAC交⊙O于點E,交BC于點D,過點E做直線l∥BC.
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(1)判斷直線l與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若∠ABC的平分線BF交AD于點F,求證:BE=EF;
(3)在(2)的條件下,若DE=4,DF=3,求AF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)閱讀理解:實數
,
,∵
,∴
,即
。若
(
為定值),則
,當且僅當
時等式成立,即
時,
,∴當
時,
取得 值(填“最大”或“最小”)。
(2)理解應用:函數
,當x= 時,
。
(3)拓展應用:如圖,雙曲線
經過矩形OABC的對角線交點P,求矩形OABC的最小周長。
![]()
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