【題目】觀察下列銀行標志，從圖案看既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的有（ ）
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
【答案】B
【解析】根據軸對稱圖形和中心對稱圖形的定義可知：A不是軸對稱圖形是中心對稱圖形；B既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形；C既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形；D是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形；所以共有2個圖形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形，所以答案是：B.
【考點精析】認真審題，首先需要了解軸對稱圖形(兩個完全一樣的圖形關于某條直線對折，如果兩邊能夠完全重合，我們就說這兩個圖形成軸對稱，這條直線就對稱軸)，還要掌握中心對稱及中心對稱圖形(如果把一個圖形繞著某一點旋轉180度后能與另一個圖形重合，那么我們就說，這兩個圖形成中心對稱；如果把一個圖形繞著某一點旋轉180度后能與自身重合，那么我們就說，這個圖形成中心對稱圖形)的相關知識才是答題的關鍵．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖為一位旅行者在早晨8時從城市出發到郊外所走路程與時間的變化圖．根據圖回答問題：
（1）9時，10時30分，12時所走的路程分別是多少千米？
（2）他中途休息了多長時間？
（3）他從休息后直達目的地這段時間的速度是多少？（列式計算）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某地區為進一步發展基礎教育，自
年以來加大了教育經費的投入，年該地區投入教育經費
萬元，
年投入教育經費
萬元．
(1)求該地區這兩年投入教育經費的年平均增長率；
(2)若該地區教育經費的投入還將保持相同的年平均增長率，請預算
年該地區投入教育經費為 萬元．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】【概念學習】
規定：求若干個相同的有理數（均不等
）的除法運算叫做除方，如2÷2÷2， 
等.類比有理數的乘方，我們把
記作
，讀作“
的圈
次方”， 
記作
，讀作“
的圈
次方”.一般地，把
（
）記作
讀作“
的圈
次方”
【初步探究】
（1）直接寫出計算結果： 
=_____， 
_____
（2）關于除方，下列說法錯誤的是（______）
A.任何非零數的圈2次方都等于1
B.對于任何正整數
， 
C. 
D.負數的圈奇數次方結果是負數，負數的圈偶數次方結果是正數
【深入思考】
我們知道，有理數的減法運算可以轉化為加法運算，除法運算可以轉化為乘法運算，有理數的除方運算如何轉化為乘法運算呢？
（3）試一試：仿照上面的算式，將下列運算結果直接寫成冪的形式
=_________
（4）想一想：將一個非零有理數
的圈n次方寫成冪的形式等于_________
（5）算一算： 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5cm，AC=3cm，動點P從點B出發沿射線BC以1cm/s的速度移動，設運動的時間為ts．
（1）求BC邊的長；
（2）當△ABP為直角三角形時，求t的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖①，數軸上的點A、B分別表示數a、b，則點A、B（點B在點A的右側）之間的距離表示為AB＝b﹣a，若點C對應的數為c，滿足|a+3|+（c﹣9）2＝0．
（1）寫出AC的值 ．
（2）如圖②，點D在點C的右側且距離m（m＞0）個單位，點B在線段AC上，滿足AB+AC＝BD，求AB的值（用含有m的代數式表示）．
（3）如圖③，若點D在點C的右側6個單位處，點P從點A出發以2個單位/秒的速度向右運動，同時點M從點C出發以1個單位/秒的速度也向右運動，當到達D點后以原來的速度向相反的方向運動．求經過多長時間，點P和點M之間的距離是2個單位？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】x1、x2、x3、…x20是20個由1，0，﹣1組成的數，且滿足：①x1+x2+x3+…+x20＝4，②（x1﹣1）2+（x2﹣1）2+（x3﹣1）2…+（x20﹣1）2＝32，則這列數中1的個數為_____個．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，所有小正方形的邊長都為1，A、B、C都在格點上．
（1）過點C畫直線AB的平行線（不寫作法，下同）；
（2）過點A畫直線BC的垂線，并注明垂足為G；過點A畫直線AB的垂線，交BC于點H．
（3）線段 的長度是點A到直線BC的距離，線段AH的長度是點 到直線 的距離．
（4）因為直線外一點到直線上各點連接的所有線中，垂線段最短，所以線段AG、AH的大小關系為AG AH．
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