【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是角平分線,BE平分∠ABC交AD于點E,點O在AB上,以OB為半徑的⊙O經過點E,交AB于點F.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若AC=4,∠C=30°,求
的長.
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【答案】(1)證明見解析;(2)
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【解析】
試題分析:(1)連接OE,利用角平分線的定義和圓的性質可得∠OBE=∠OEB=∠EBD,可證明OE∥BD,結合等腰三角形的性質可得AD⊥BD,可證得OE⊥AD,可證得AD為切線;
(2)利用(1)的結論,結合條件可求得∠AOE=30°,由AC的長可求得圓的半徑,利用弧長公式可求得
.
試題解析:(1)證明:如圖,連接OE,∵OB=OE,∴∠OBE=∠OEB,∵BE平分∠ABC,∴∠OBE=∠EBD,∴∠OEB=∠EBD,∴OE∥BD,∵AB=AC,AD平分∠BAC,∴AD⊥BC,∴∠OEA=∠BDA=90°,∴AD是⊙O的切線;
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(2)解:∵AB=AC=4,∴OB=OE=OF=2,由(1)可知OE∥BC,且AB=AC,∴∠AOE=∠ABC=∠C=30°,∴
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=
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,對稱軸為直線x=
的拋物線經過B(2,0)、C(0,4)兩點,拋物線與x軸的另一交點為A.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點P為第一象限內拋物線上的一點,設四邊形COBP的面積為S,求S的最大值;
(3)如圖2,若M是線段BC上一動點,在x軸是否存在這樣的點Q,使△MQC為等腰三角形且△MQB為直角三角形?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,把△ABC向上平移4個的那位長度,再向右平移3個單位長度,得到△A′B′C′.![]()
(1)在圖中畫出△A′B′C′;
(2)連接A′A、C′C,求四邊形A′AC′C的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的對角線交于點O,下列哪組條件不能判斷四邊形ABCD是平行四邊形( )![]()
A.OA=OC,OB=OD
B.AB=CD,AO=CO
C.AD∥BC,AD=BC
D.∠BAD=∠BCD,AB∥CD
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,∠C=90°,AC<BC,D為BC上一點,且到A、B兩點的距離相等. ![]()
(1)用直尺和圓規,作出點D的位置(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連結AD,若∠B=32°,求∠CAD的度數.
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