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有A、B兩個口袋，A口袋中裝有兩個分別標有數字2，3的小球；B口袋中裝有三個分別標有數字

，4，

的小球．小明先從A口袋中隨機取出—個小球，再從B口袋中隨機取出一個小球，用樹狀圖法或列表法表示小明所取出的二個小球的和為奇數的概率．

樹狀圖略：
所有等可能的情況共有6種，其中和為奇數的情況有3種

P（和為奇數）

題實際需要三步完成，所以采用樹狀圖法比較簡單．要注意不重不漏的表示出所有可能情況．列舉出符合題意的各種情況的個數，再根據概率公式解答即可．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，甲轉盤被分成3個面積相等的扇形，乙轉盤被分成4個面積相等的扇形，每一個扇形都標有相應的數字．同時轉動兩個轉盤，當轉盤停止后，設甲轉盤中指針所指區域內的數字為x，乙轉盤中指針所指區域內的數字為y（當指針指在邊界上時，重轉一次，直到指針指向一個區域為止）．

小題1:請你用畫樹狀圖或列表格的方法，求出點（x, y）落在第二象限內的概率；
小題2:求出點（x, y）落在函數y=－

圖象上的概率．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

班主任讓同學們為班會活動設計一個抽獎方案，擬使中獎概率為60%．
小題1:小明的設計方案：在一個不透明的盒子中，放入10個球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出1個球，摸到黃球則表示中獎，否則不中獎．如果小明的設計符合老師要求，則盒子中黃球應有 ▲ 個，白球應有 ▲ 個；
小題2:小兵的設計方案：在一個不透明的盒子中，放入4個黃球和1個白球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出2個球，摸到的2個球都是黃球則表示中獎，否則不中獎．該設計方案是否符合老師的要求？試說明理由．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

在a²□4a□4的空格中，任意填上“＋”或“－”，在所得到的代數式中，可以構成完全平方式的概率是

A．

B．

C．

D．1

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

信河街路口的紅綠燈時間設置為：紅燈60秒，綠燈40秒，黃燈4秒。小明放學回家經過該路口時，遇到哪一種燈的可能性最大？_ ▲ _。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，圓形轉盤中，A，B，C三個扇形區域的圓心角分別為150°，120°和90°. 轉動圓盤后，指針停止在任何位置的可能性都相同（若指針停在分界線上，則重新轉動圓盤），則轉動圓盤一次，指針停在B區域的概率是 .

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一個可自由轉動的轉盤，被分成A，B，C三個區域，當轉盤自由轉動停止后，指針落在____▲___區域的機會大些.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

小明與小穎做如下的游戲：用一個均勻的小正方體骰子(每個面分別標有數字1，2，3，4，5，6)，現任意擲出小正方體骰子
小題1:數字是2的倍數的面朝上的概率是多少
小題2:數字是3的倍數的面朝上的概率是多少？
小題3:若規定小正方體骰子拋出后，標著大于數字3的面朝上時，小明獲勝；不大于數字3的面朝上時，小穎獲勝，這樣的游戲公平嗎？說說你的理由

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

將紅、黃、藍三種除顏色不同外，其余都相同的球，放在不透明的紙箱里，其中紅球4個，藍球3個，黃球若干個.若每次只摸一球(摸出后放回)，摸出紅球的概率是

，則黃球有____▲_____個.

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