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甲乙兩條繩長共17米，如果甲繩減去它的

，乙繩增加1米，兩條繩長相等，求甲乙兩繩長度？設甲繩長x米，乙繩長y米，則可列方程組為______．

設甲繩長x米，乙繩長y米，由題意得：

x+y=17

x=y+1

．
故答案為：

x+y=17

x=y+1

．

練習冊系列答案

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如圖，兩個正方形的面積分別為20m²和12m²，兩陰影部分的面積分別為a和b（a＞b），如圖所示，則（a-b）=______．

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列方程組解應用題．
（1）一批零件共420個．若甲先做2天，乙加入合作，再做2天完成；若乙先做2天，甲加入合作，再做3天完成．求甲、乙二人平均每天能制作多少個零件？
（2）如圖，用火柴棍連續搭建三角形和正方形，如果搭建三角形和正方形共用了77根火柴，并且三角形的個數比正方形的個數少5個，那么一共連續搭建三角形和正方形各多少個？

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某車間有100名工人，生產某種由1個螺栓與2個螺母組成的配套產品，每人每天平均生產螺栓15個或螺母20個，應分配多少人生產螺栓，多少人生產螺母，才使產品配套？

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某工廠用如圖1所示的長方形和正方形紙板（長方形的寬與正方形的邊長相等）加工成如圖2所示的豎式與橫式兩種無蓋的長方體紙盒．設加工豎式紙盒x個，橫式紙盒y個．

（1）根據題意，完成以下表格：

紙盒紙板	豎式紙盒（個）	橫式紙盒（個）
紙盒紙板	x	y
長方形紙板（張）	______	3y
正方形紙板（張）	x	______

（2）工人李娟從倉庫領來了長方形紙板2012張，正方形紙板1003張，請你幫她計劃豎式紙盒、橫式紙盒各加工多少個，恰好將領來的紙板全部用完；
（3）李娟有一張領取材料的清單，上面寫著：長方形紙板a張（碰巧a處的數字看不清了，她只記得不超過142張），正方形紙板90張．并且領來的材料恰好全部用于加工上述兩種紙盒，試求出她加工這兩種盒子各多少個？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題