【題目】如果由四舍五入得到的近似數(shù)為45，那么在下列各題中不可能是（ ）.
A.44.49
B.44.51
C.44.99
D.45.01
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系中，如果點P（x，y）的坐標滿足x+y=xy，那么稱P為和諧點．
（1）若點A（a，2）是正比例函數(shù)y=kx（k≠0，k為常數(shù)）上的一個和諧點，求這個正比例函數(shù)的解析式；
（2）試判斷函數(shù)y=﹣2x+1的圖象上是否存在和諧點？若存在，求出和諧點的坐標；若不存在，請說明理由；
（3）直線l：y=kx+2經(jīng)過和諧點P，且與反比例函數(shù)G：y=﹣ 
交于M、N兩點，若點P的縱坐標為3，求出直線l的解析式，并在x軸上找一點Q使得QM+QN最小．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各題中的各數(shù)是近似數(shù)的是（ ）.
A.初一新生有680名
B.圓周率π
C.光速約是3.0×108米/秒
D.排球比賽每方各有6名隊員
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖（1），將兩塊直角三角板的直角頂點C疊放在一起． 
（1）試判斷∠ACE與∠BCD的大小關(guān)系，并說明理由；
（2）若∠DCE=30°，求∠ACB的度數(shù)；
（3）猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（4）若改變其中一個三角板的位置，如圖（2），則第（3）小題的結(jié)論還成立嗎？（不需說明理由）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】對于6.3×103與6300這兩個近似數(shù)，下列說法中，正確的是（ ）.
A.它們的有效數(shù)字與精確位數(shù)都不相同
B.它們的有效數(shù)字與精確位數(shù)都相同
C.它們的精確位數(shù)不相同，有效數(shù)字相同
D.它們的有效數(shù)字不相同，精確位數(shù)相同
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)校體育課進行定點投籃比賽，10位同學(xué)參加，每人連續(xù)投5次，投中情況統(tǒng)計如下：
投中球數(shù)量（個） | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù)（人） | 1 | 4 | 3 | 2 |
這10位同學(xué)投中球數(shù)量的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）
A. 4, 2 B. 3，4 C. 2，3.5 D. 3，3.5
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】若二次函數(shù)y=﹣x2+6x+c的圖象過點A（﹣1，y1），B（1，y2），C（4，y3）三點，則y1 ， y2 ， y3的大小關(guān)系是（ ）
A.y1＞y2＞y3
B.y2＞y1＞y3
C.y3＞y2＞y1
D.y3＞y1＞y2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A、B，點A的坐標為(1，3)，點B的縱坐標為1，點C的坐標為(2，0)．
(1)求該反比例函數(shù)的表達式；
(2)求直線BC的表達式．
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