【題目】如圖所示,已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點是(1,4),且圖象過點A(3,0),與y軸交于點B.
(1)求二次函數y=ax2+bx+c的解析式;
(2)求直線AB的解析式;
(3)在直線AB上方的拋物線上是否存在一點C,使得S△ABC=
.如果存在,請求出C點的坐標;如果不存在,請說明理由.
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【答案】(1)y= -x2+2x+3;(2)y=﹣x+3;(3)(
,
).
【解析】
(1)先把點(1,4)代入y=ax2+bx+c化成頂點式,再把 A(3,0)代入y=ax2+bx+c;
(2)設直線AB的解析式為:y=kx+t,再將A(3,0)和B(0,3)代入即可;
(3)設C(x, -x2+2x+3)其中x>0,過C作CD∥y軸,交AB于D點,則D坐標為(x,-x+3),
再根據△ABC的面積求解.
解:(1)∵ (1,4) 是二次函數的頂點,
∴設二次函數的解析式為y=a(x-1)2+4,
又∵圖象過點A(3,0),
∴代入可得4a+4=0,解得a=-1
∴y= -(x-1)2+4= -x2+2x+3,
(2)由上可知,B為(0,3),
設直線AB的解析式為:y=kx+t,
將A(3,0)和B(0,3)代入可得k=-1,b=3,
∴直線AB的解析式為:y=﹣x+3 ,
(3)∵C在直線AB上方的拋物線上,
∴可設C(x, -x2+2x+3)其中x>0,
過C作CD∥y軸,交AB于D點.
則D坐標為(x,-x+3),
又∵S△ABC=
,∴
[(-x2+2x+3)-(-x+3)]×3=
,
解得x1=x2=
,代入-x2+2x+3得
,
∴C點坐標為(
,
).
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【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點B的坐標為(0,1).
(1)畫出△ABC向右平移3個單位長度所得的△A1B1C1;寫出C1點的坐標;
(2)畫出將△ABC繞點B按逆時針方向旋轉90°所得的△A2B2C2;寫出C2點的坐標;
(3)在(2)的條件下求點A所經過路徑的長度.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點B在x軸的正半軸上,AO=AB,∠OAB=90°,OB=12,點C、D均在邊OB上,且∠CAD=45°,若△ACO的面積等于△ABO面積的
,則點D的坐標為 _______ 。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的三條邊長分別為2,5,6,在△ABC所在平面內畫一條直線,將△ABC分成兩個三角形,使其中一個三角形為等腰三角形.
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(1)這樣的直線最多可以畫 條;
(2)請在三個備用圖中分別畫出符合條件的一條直線,要求每個圖中得到的等腰三角形腰長不同,尺規作圖,不寫作法,保留作圖痕跡.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】己知二次函數
中,函數
與自變量
的部分對應值如下表:
| … |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| … | 10 | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | … |
(1)求該二次函數的解析式;
(2)當
為何值時,
有最小值,最小值是多少?
(3)若
,
兩點都在該函數的圖像上,試比較
與
的大小.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華傳統文化,黔南州近期舉辦了中小學生“國學經典大賽”.比賽項目為:A.唐詩;B.宋詞;C.論語;D.三字經.比賽形式分“單人組”和“雙人組”.
(1)小麗參加“單人組”,她從中隨機抽取一個比賽項目,恰好抽中“三字經”的概率是多少?
(2)小紅和小明組成一個小組參加“雙人組”比賽,比賽規則是:同一小組的兩名隊員的比賽項目不能相同,且每人只能隨機抽取一次,則恰好小紅抽中“唐詩”且小明抽中“宋詞”的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表的方法進行說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為解決樓房之間的擋光問題,某地區規定:兩幢樓房間的距離至少為40米,中午12時不能擋光.如圖,某舊樓的一樓窗臺高1米,要在此樓正南方40米處再建一幢新樓.已知該地區冬天中午12時陽光從正南方照射,并且光線與水平線的夾角最小為30°,在不違反規定的情況下,請問新建樓房最高多少米?
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