【題目】某市居民用電價(jià)格改革方案已出臺(tái)，為鼓勵(lì)居民節(jié)約用電，對(duì)居民生活用電實(shí)行階梯制價(jià)格（見表）：
“一戶一表”用電量 | 不超過a千瓦時(shí) | 超過a千瓦時(shí)的部分 |
單價(jià)（元/千瓦時(shí)） | 0.5 | 0.6 |
樂樂家12月份用電200千瓦時(shí)，交電費(fèi)105元，則a的值為（ ）
A. 90 B. 100 C. 150 D. 120
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】南寧市青秀區(qū)新開發(fā)某工程準(zhǔn)備招標(biāo)，指揮部現(xiàn)接到甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)的投標(biāo)書，從投標(biāo)書中得知：乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需天數(shù)是甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需天數(shù)的2倍；該工程若由甲隊(duì)先做6天，剩下的工程再由甲、乙兩隊(duì)合作16天可以完成．
（1）求甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程各需要多少天？
（2）已知甲隊(duì)每天的施工費(fèi)用為0.67萬元，乙隊(duì)每天的施工費(fèi)用為0.33萬元，該工程預(yù)算的施工費(fèi)用為19萬元．為縮短工期，擬安排甲、乙兩隊(duì)同時(shí)開工合作完成這項(xiàng)工程，問：該工程預(yù)算的施工費(fèi)用是否夠用？若不夠用，需要追加預(yù)算多少萬元？請(qǐng)說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，定義點(diǎn)P（x，y）的變換點(diǎn)為P′（x+y，x﹣y）．
（1）如圖1，如果⊙O的半徑為
，
①請(qǐng)你判斷M（2，0），N（﹣2，﹣1）兩個(gè)點(diǎn)的變換點(diǎn)與⊙O的位置關(guān)系；
②若點(diǎn)P在直線y=x+2上，點(diǎn)P的變換點(diǎn)P′在⊙O的內(nèi)，求點(diǎn)P橫坐標(biāo)的取值范圍．
（2）如圖2，如果⊙O的半徑為1，且P的變換點(diǎn)P′在直線y=﹣2x+6上，求點(diǎn)P與⊙O上任意一點(diǎn)距離的最小值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，⊙O為△ABC的外接圓，直線l與⊙O相切與點(diǎn)P，且l∥BC．
（1）請(qǐng)僅用無刻度的直尺，在⊙O中畫出一條弦，使這條弦將△ABC分成面積相等的兩部分（保留作圖痕跡，不寫作法）；
（2）請(qǐng)寫出證明△ABC被所作弦分成的兩部分面積相等的思路．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】若a，b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，m到﹣2的距離是3，則3a﹣2cd+3b﹣|﹣m|的值為（ ）
A. 3或7 B. ﹣3 C. ﹣7 D. ﹣3或﹣7
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在長(zhǎng)為a米，寬為b米的長(zhǎng)方形地面上修兩條同樣寬的道路，余下的部分作為綠化地，路寬為x米． 
（1）用代數(shù)式表示綠化地的面積．
（2）若a=63，b=43，x=3，綠化地每平方米為15元，道路每平方米150元，計(jì)算該工程需花費(fèi)多少元？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（3分）有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽．已知他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同，共設(shè)7個(gè)獲獎(jiǎng)名額．某同學(xué)知道自己的比賽分?jǐn)?shù)后，要判斷自己能否獲獎(jiǎng)，在下列13名同學(xué)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量，它是（ ）
A. 眾數(shù) B. 方差 C. 中位數(shù) D. 平均數(shù)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】按規(guī)律在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，﹣23，﹣18，﹣13，_____，_____，_____．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在排成每行七天的月歷表中取下一個(gè)3×3方塊（如圖所示）．若所有日期數(shù)之和為108，且n所在的是星期四，則2n+5是星期幾？（ ） 
A.星期四
B.星期六
C.星期日
D.星期一
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