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【題目】如圖，在平面直角坐標系中Rt△ABC的斜邊BC在x軸上，點B坐標為（1，0），AC=2，∠ABC=30°，把Rt△ABC先繞B點順時針旋轉180°，然后再向下平移2個單位，則A點的對應點A′的坐標為（　　）

A. （﹣4，﹣2﹣） B. （﹣4，﹣2+） C. （﹣2，﹣2+） D. （﹣2，﹣2﹣）

【答案】D

【解析】解：作AD⊥BC，并作出把Rt△ABC先繞B點順時針旋轉180°后所得△A1BC1，如圖所示．∵AC=2，∠ABC=30°，∴BC=4，∴AB=2，∴AD===，∴BD===3．∵點B坐標為（1，0），∴A點的坐標為（4，）．∵BD=3，∴BD1=3，∴D1坐標為（﹣2，0），∴A1坐標為（﹣2，﹣）．∵再向下平移2個單位，∴A′的坐標為（﹣2，﹣﹣2）．故選D．

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【題目】下列方程沒有實數根的是（　　）

A. x3+2＝0B. x2+2x+2＝0

C. ＝x﹣1D. ＝0

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【題目】定義：若以一條線段為對角線作正方形，則稱該正方形為這條線段的“對角線正方形”．例如，圖①中正方形ABCD即為線段BD的“對角線正方形”．如圖②，在△ABC中，∠ABC=90°，AB=3cm，BC=4cm，點P從點C出發，沿折線CA﹣AB以5cm/s的速度運動，當點P與點B不重合時，作線段PB的“對角線正方形”，設點P的運動時間為t（s），線段PB的“對角線正方形”的面積為S（cm2）．

（1）如圖③，借助虛線的小正方形網格，畫出線段AB的“對角線正方形”．

（2）當線段PB的“對角線正方形”有兩邊同時落在△ABC的邊上時，求t的值．

（3）當點P沿折線CA﹣AB運動時，求S與t之間的函數關系式．

（4）在整個運動過程中，當線段PB的“對角線正方形”至少有一個頂點落在∠A的平分線上時，直接寫出t的值．

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【題目】某中學七年級A班有50人,某次活動中分為三組,第一組有(3a+4b+2)人,第二組比第一組的一半多6人.

(1)求第三組的人數;(用含a,b的整式表示)

(2)試判斷當a=1,b=2時,是否滿足題意.

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【題目】下面是小明設計的“作平行四邊形ABCD的邊AB的中點”的尺規作圖過程．

已知：平行四邊形ABCD．

求作：點M，使點M 為邊AB 的中點．

作法：如圖，

①作射線DA；

②以點A 為圓心，BC長為半徑畫弧，

交DA的延長線于點E；

③連接EC 交AB于點M ．

所以點M 就是所求作的點．

根據小明設計的尺規作圖過程，

(1)使用直尺和圓規，補全圖形 (保留作圖痕跡)；

(2)完成下面的證明．

證明：連接AC，EB．

∵四邊形ABCD 是平行四邊形，

∴AE∥BC．

∵AE= ，

∴四邊形EBCA 是平行四邊形( )(填推理的依據) ．

∴AM =MB ( )(填推理的依據) ．

∴點M 為所求作的邊AB的中點．

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【題目】近期，中宣部、國家發改委發出開展節儉養德全民節約行動的通知，在全社會營造厲行節約、拒絕浪費的濃厚氛圍，我市某中學為了解該校學生家庭月均用電量情況，給學生布置了收集自己家中月均用電量數據的課外作業，學校隨機抽取了1000名學生家庭月均用電量的數據，并將調查數據整理如下：

月均用電量a/度	頻數/戶	頻率
0≤a＜50	120	0.12
50≤a＜100	240	n
100≤a＜150	300	0.30
150≤a＜200	m	0.16
200≤a＜250	120	0.12
250≤a＜300	60	0.06
合　　計	1000	1