【題目】如圖,分別以
的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊
,等邊
.已知∠BAC=30°,EF⊥AB,垂足為F,連結DF.試說明AC=EF;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l1:y=
與x軸、y軸分別相交于點A、B,直線l2與直線y=﹣
x平行,且與直線l1相交于點B,與x軸交于點C.
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(1)求點C坐標;
(2)若點P是y軸右側直線l1上一動點,點Q是直線l2上一動點,點D(﹣2
,6
),求當S△PBC=S四邊形AOBD時,點P的坐標,并求出此時,PQ+DQ的最小值;
(3)將△AOB沿著直線l2平移,平移后記為△A1O1B1,直線O1B1交11于點M,直線A1B1交x軸于點N,當△B1MN是等腰三角形時,求點A1的橫坐標.
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【題目】如圖所示,
是
外一點,
,
分別和
切于
,
兩點,
是
上任意一點,過
作
的切線分別交
,
于
,
.
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若
的周長為
,則
的長為________;
連接
、
,若
,則
的度數為________度.
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【題目】在等邊△ABC的兩邊AB、AC所在直線上分別有兩點M、N,D為△ABC外一點,且∠MDN=60°,∠BDC=120°,BD=DC.探究:當M、N分別在直線AB、AC上移動時,BM、NC、MN之間的數量關系及△AMN的周長x與等邊△ABC的周長y的關系.
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(1)如圖1,當點M、N邊AB、AC上,且DM=DN時,BM、NC、MN之間的數量關系是 ; 此時
= ;
(2)如圖2,點M、N在邊AB、AC上,且當DM≠DN時,猜想( I)問的兩個結論還成立嗎?若成立請直接寫出你的結論;若不成立請說明理由.
(3)如圖3,當M、N分別在邊AB、CA的延長線上時,探索BM、NC、MN之間的數量關系如何?并給出證明.
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【題目】如圖(1),在矩形ABCD中,AB=6,sin∠BAC=
(1)BC長=_____;
(2)若點P是線段AC上一點,當△PCD是等腰三角形時,求AP的長;
(3)如圖(2),點E是邊BC上一點,且PE⊥PD.則:①
=_____;
②如圖(3)分別以PE、PD為邊作矩形PEFD,若AP=2
,求CF的長.
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【題目】某校想知道學生對宜賓著力打造生態城市,三江六岸投入300多億元實施長江生態綜合治理工程的了解程度,在該校隨機抽取了部分學生進行問卷,問卷有以下四個選項:
:十分了解;
:了解較多;
:了解較少;
:不了解(要求:每名被調查的學生必選且只能選擇一項),現將調查的結果繪制成兩幅不完整的統計圖.請根據兩幅統計圖中的信息回答下列問題.
(1)在被調查的人中,“了解較多”的人數是 人;
(2)扇形統計圖中的選項“了解較少”部分所占扇形的圓心角的大小為 ;
(3)若該校共有2000名學生,請你根據上述調查結果,估計該校學生對宜賓著力打造生態城市,三江六岸投入300多億元實施長江生態綜合治理工程的了解程度“十分了解”和“了解較多”的學生共有多少名?
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【題目】在3月22日的“世界水資源保護日”當天,我縣某校開展“節約用水,從你我做起”的宣傳活動,小明利用課余時間對他所居住小區100戶居民2月份的用水量進行調查,情況如下表
用水量(m3) | 9 | 10 | 11 | 12 |
戶數(戶) | 20 | 40 | 30 | 10 |
請根據表中的數據,求這100戶居民2月份用水量的眾數、中位數和平均數.
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【題目】某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出
件,每件盈利
元,為了擴大銷量,增加盈利,商場決定采取適當的降價措施,經調查發現,在一定范圍內,襯衫的單價每降
元,商場平均每天可多售出
件,如果商場通過銷售這批襯衫每天盈利
元,襯衫的單價下降
元.
求
與
之間的函數關系式;
寫出自變量
的取值范圍;
若該品牌襯衫單價每件降
元,則該商場每天可盈利多少元?
若該商場每天要盈利
元,則該品牌襯衫每件應降多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小聰在用描點法畫二次函數y=ax2+bx+c
的圖象時,列出下面的表格:
x | … | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | … |
y | … | -7.5 | -2.5 | 0.5 | 1.5 | 0.5 | … |
根據表格提供的信息,下列說法錯誤的是( ).
A. 該拋物線的對稱軸是直線x=-2![]()
B. b2-4ac>0![]()
C. 該拋物線與y
軸的交點坐標為(0,-3.5)
D. 若(0.5,y1)
是該拋物線上一點.則y1<-2.5![]()
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