【題目】如果關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個實數根,且其中一個根為另一個根的2倍,則稱這樣的方程為“倍根方程”.
(1)說明方程x2-3x+2=0是倍根方程;
(2)說明:若(x-2)(mx+n)=0是倍根方程,則4m2+5mn+n2=0;
(3)如果方程ax2+bx+c=0是倍根方程,且相異兩點M(1+t,s),N(4-t,s)都在拋物線y=ax2+bx+c上,試說明方程ax2+bx+c=0的一個根為
.
【答案】(1)理由見解析;(2)理由見解析;(3)理由見解析.
【解析】試題分析:(1)解得方程后即可利用倍根方程的定義進行判斷;
(2)根據(x-2)(mx+n)=0是倍根方程,從而得到m+n=0,4m+n=0,進而得到4m2+5mn+n2=(4m+n)(m+n)=0;
(3)由方程ax2+bx+c=0是倍根方程,得到x1=3x2,由相異兩點M(1+t,s),N(4-t,s)都在拋物線y=ax2+bx+c上,通過拋物線對稱軸求得x1的值.
試題解析:(1)解方程x2-3x+2=0得:x1=2,x2=1,
∴方程x2-3x+2=0是倍根方程.
(2)∵(x-2)(mx+n)=0是倍根方程,且x1=2,x2=-
,
∴
=-1,或
=-4,
∴m+n=0,4m+n=0,
∵4m2+5mn+n2=(4m+n)(m+n)=0,
(3)∵方程ax2+bx+c=0是倍根方程,
∴設x1=2x2,
∵相異兩點M(1+t,s),N(4-t,s)都在拋物線y=ax2+bx+c上,
∴拋物線的對稱軸x=
,
∴x1+x2=5,
∴x2+2x2=5,
∴x2=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形AOBC中,OB=6,OA=4,分別以OB,OA所在直線為x軸和y軸,建立如圖所示的平面直角坐標系.F是邊BC上一點(不與B、C兩點重合),過點F的反比例函數
(k>0)圖象與AC邊交于點E.
(1)請用k的表示點E,F的坐標;
(2)若△OEF的面積為9,求反比例函數的解析式.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列運算正確的是( )
A. 3a3·2a2=6a6 B. 3x·3x4=9x4
C. 2x3·4x5=8x8 D. 5b7·5b7=10b14
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在
中,
,
,點
是
的中點,點
是邊
上一點.
(
)如圖
,若
交
延長線于點
,交
的延長線于點
,求證:
;
(
)如圖
,若
為線段
上一點,且
,
的延長線交
于
,請判斷線段
與
的關系,并證明你的猜想.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在反比例函數
(x>0)的圖象上,有點P1、P2、P3、P4 , 它們的橫坐標依次是1、2、3、4,分別過這些點作x軸與y軸的垂線,若圖中所構成的陰影部分的面積從左到右依次為S1、S2、S3 , 則S1+S2+S3= . ![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為積極響應市政府提出的“建設美麗南寧”的號召,我市某校在八,九年級開展征文活動,校學生會對這兩個年級各班內的投稿情況進行統計,并制成了如圖所示的兩幅不完整的統計圖.
(1)求扇形統計圖中投稿篇數為2所對應的扇形的圓心角的度數:
(2)求該校八,九年級各班在這一周內投稿的平均篇數,并將該條形統計圖補充完整.
(3)在投稿篇數為9篇的四個班級中,八,九年級各有兩個班,校學生會準備從這四個班中選出兩個班參加全市的表彰會,請你用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩個班正好不在同一年級的概率.
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com