|
|
|
化簡下列各數(shù)：
(1)－(－16)；
(2)－(＋20)；
(3)＋(＋50)；
(4) ；
|
|
|
答案：
解析：
|
(1)16 (2)－20 (3)50 (4)－
|
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
|
|
|
把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合．
－3，2，－1，－ －0.58，0，－3.1415926，0.618， ．
整數(shù)集合：{ …)
負(fù)數(shù)集合：{ …)
分?jǐn)?shù)集合：{ …)
非負(fù)數(shù)集合：{ …)
正有理數(shù)集合：{ …)
負(fù)分?jǐn)?shù)集合：{ …)
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
|
|
|
(應(yīng)用題)在一條東西走向的馬路上，有青少年宮、學(xué)校、商場、醫(yī)院四家公共場所，已知青少年宮在學(xué)校東邊300 m，商場在學(xué)校西邊200 m，醫(yī)院在學(xué)校東邊500 m，若將馬路近似看成一條直線，以學(xué)校為原點(diǎn)，向東方向?yàn)檎较颍?個單位長度表示100 m．
請你在圖所示的數(shù)軸上表示出四家公共場所的位置．
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
|
|
|
下列各組數(shù)中，互為相反數(shù)的有
(1)3.2與－2.3；
(2)－(－4)與－8；
(3)－(－8)與－8；
(4)－ 與 ．
|
| [ ] |
A． |
1組
|
B． |
2組
|
C． |
3組
|
D． |
4組
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
|
|
|
下列說法中錯誤的是
|
| [ ] |
A． |
在一個數(shù)前面添加一個“－”號，就變成原數(shù)的相反數(shù)
|
B． |
－2與2互為相反數(shù)
|
C． |
如果兩個數(shù)互為相反數(shù)，則它們的相反數(shù)也互為相反數(shù)
|
D． |
 的相反數(shù)是－0.3
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
|
|
|
將－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4這9個數(shù)分別填入圖所示的方格中，使得橫、豎、斜對角的3個數(shù)相加都得0．
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
|
|
|
化簡下列各數(shù)：
(1)－[－(＋5)]；
(2)＋[－(－6)]；
(3)＋ ；
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
|
|
|
一個負(fù)數(shù)的絕對值的相反數(shù)就是這個數(shù)本身．( )
|
| ( ) |
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
|
|
|
兩個有理數(shù)的和為正數(shù)時，這兩個數(shù)都是正數(shù)．( )
|
| ( ) |
|
|
查看答案和解析>>
