【題目】如圖,∠1=∠2,∠3=∠4,則下面結論中錯誤的是( )
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A. △ADC≌△BCD B. △ABD≌△BAC C. △AOB≌△COD D. △AOD≌△BOC
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數學課上,老師提出如下問題:
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尺規作圖:
已知:線段a,b.
求作:等腰△ABC,使AB=AC,BC=a,BC邊上的高為b.
小濤的作圖步驟如下:
如圖
(1)作線段BC=a;
(2)作線段BC的垂直平分線MN交線段BC
于點D;
(3)在MN上截取線段DA=b,連接AB,AC.
所以△ABC即為所求作的等腰三角形.
老師說:“小濤的作圖步驟正確”.
請回答:得到△ABC是等腰三角形的依據是:
①_____;
②_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對非負實數x“四舍五入”到個位的值記為(x).即當n為非負整數時,若n-
≤x<n+
,則(x)=n.如(0.46)=0,(3.67)=4.給出下列關于(x)的結論:①(1.493)=1;②(2x)=2(x);③若(
x-1)=4,則實數x的取值范圍是9≤x<11;④當x≥0時,m為非負整數時,有(m+2017x)=m+(2017x);⑤(x+y)=(x)+(y).其中正確的結論有________________.(填序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學本學期11次考試的測試成績如下:
甲 | 98 | 100 | 100 | 90 | 96 | 91 | 89 | 99 | 100 | 100 | 93 |
乙 | 98 | 99 | 96 | 94 | 95 | 92 | 92 | 98 | 96 | 99 | 97 |
(1) 他們的平均成績和方差各是多少?
(2) 分析他們的成績各有什么特點?
(3) 現要從兩人中選一人參加比賽,歷屆比賽成績表明,平時成績達到98分以上才可能進入決賽,你認為應選誰參加這次比賽?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,O是直線AB上一點,OC為任意一條射線,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.
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(1)指出圖中∠AOD與∠BOE的補角;
(2)試判斷∠COD與∠COE具有怎樣的數量關系.并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】a﹣p=
(a≠0),即a的負P次冪等于a的p次冪的倒數.例:4﹣2=![]()
(1)計算:5﹣2= ;(﹣2)﹣2= ;
(2)如果2﹣p=
,那么p= ;如果a﹣2=
,那么a= ;
(3)如果a﹣p=
,且a、p為整數,求滿足條件的a、p的取值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=∠C=50°,點D在線段BC上運動(點D不與B,C重合),連接AD,作∠ADE=50°,DE交線段AC于E.
(1)若DE=CE,求證:AB∥DE;
(2)若DC=2,求證:△ABD≌△DCE;
(3)在點D的運動過程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請求出∠BDA的度數;若不可以,請說明理由;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
y=x2+bx+c與x
軸交于A(-2,0),B(6,0)兩點.![]()
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求該拋物線的對稱軸以及頂點坐標;
(3)點P為y軸右側拋物線上一個動點,若S△PAB=32,求出此時P點的坐標.
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