【題目】已知直線
:
與函數(shù)
.
(1)直線
經(jīng)過定點(diǎn)
,直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo):_______;
(2)當(dāng)
時(shí),直線
與函數(shù)
的圖象存在唯一的公共點(diǎn),在圖
中畫出
的函數(shù)圖象并直接寫出
滿足的條件;
(3)如圖
,在平面直角坐標(biāo)系中存在正方形
,已知
、
.請(qǐng)認(rèn)真思考函數(shù)
的圖象的特征,解決下列問題:
①當(dāng)
時(shí),請(qǐng)直接寫出函數(shù)
的圖象與正方形
的邊的交點(diǎn)坐標(biāo):_______;
②設(shè)正方形
在函數(shù)
的圖象上方的部分的面積為
,求出
與
的函數(shù)關(guān)系式.
![]()
【答案】(1)
;(2)
或
或
;(3)①交點(diǎn)坐標(biāo)為
,②
.
【解析】
(1)觀察可知當(dāng)x=-2時(shí)y=0,所以經(jīng)過定點(diǎn)![]()
(2)先分類
和
討論
,分別得y=x,y=2-x,據(jù)此畫出函數(shù)圖象,再觀察得出k的取值范圍.
(3)①當(dāng)
時(shí),
,畫出圖象觀察即可得出答案.
②分四種情況討論.設(shè)
與正方形交于
、
兩點(diǎn).
與正方形無交點(diǎn);
點(diǎn)位于
邊上;
點(diǎn)位于
上時(shí);
點(diǎn)與
點(diǎn)重合.根據(jù)四種情況分別畫出圖形,進(jìn)行計(jì)算.
(1)觀察可知當(dāng)x=-2時(shí)y=0,所以經(jīng)過定點(diǎn)![]()
(2)解:
時(shí)
,圖象如圖
![]()
當(dāng)
或
或
,直線
與函數(shù)
的圖象存在唯一的公共點(diǎn),
(3)①當(dāng)
時(shí),
,圖象如圖.
![]()
觀察可知交點(diǎn)坐標(biāo)為![]()
②解:由圖象可知令頂點(diǎn)為![]()
與正方形交于
、
兩點(diǎn)
1)當(dāng)
時(shí),
與正方形無交點(diǎn),如下圖所示,此時(shí)
.
![]()
2)當(dāng)
時(shí),
點(diǎn)位于
邊上
![]()
![]()
3)當(dāng)
時(shí),
點(diǎn)位于
上時(shí)
![]()
![]()
![]()
4)當(dāng)
時(shí),
點(diǎn)與
點(diǎn)重合
![]()
![]()
∴綜上所述
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)F,AC⊥AB于點(diǎn)A,點(diǎn)E在邊CD上,且滿足DFDB=DEDC,F(xiàn)E=FB,BD平分∠ABE,若AB=6,CF=9,則OE的長為_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位長度的正方形,建立平面直角坐標(biāo)系,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.(不寫作法)
(1)以原點(diǎn)O為對(duì)稱中心,畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出B1的坐標(biāo);
(2)再把△A1B1C1繞點(diǎn)C1 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A2B2C1,請(qǐng)你畫出△A2B2C1,并寫出B2的坐標(biāo).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:正方形
,
為平面內(nèi)任意一點(diǎn),連接
,將線段
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到
,當(dāng)點(diǎn)
,
,
在一條直線時(shí),若
,
,則
________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校計(jì)劃開設(shè)四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法.為提前了解學(xué)生的選修情況,學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門).對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
![]()
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書法的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書法活動(dòng),請(qǐng)直接寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】紀(jì)中三鑫雙語學(xué)校準(zhǔn)備開展“陽光體育活動(dòng)”,決定開設(shè)足球、籃球、乒乓球、羽毛球、排球等球類活動(dòng),為了了解學(xué)生對(duì)這五項(xiàng)活動(dòng)的喜愛情況,隨機(jī)調(diào)查了m名學(xué)生(每名學(xué)生必選且只能選擇這五項(xiàng)活動(dòng)中的一種).
![]()
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,請(qǐng)解答下列問題:
(1)m= ,n= .
(2)補(bǔ)全上圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)在抽查的m名學(xué)生中,有小薇、小燕、小紅、小梅等10名學(xué)生喜歡羽毛球活動(dòng),學(xué)校打算從小薇、小燕、小紅、小梅這4名女生中,選取2名參加全市中學(xué)生女子羽毛球比賽,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法,求同時(shí)選中小紅、小燕的概率.(解答過程中,可將小薇、小燕、小紅、小梅分別用字母A、B、C、D代表)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
中,
,
,BC=
,D為BC的中點(diǎn),若動(dòng)點(diǎn)E以1cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā),沿著A→B→A的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)E點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t<12),連接DE,當(dāng)△BDE是直角三角形時(shí),t的值為_________
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了更好地服務(wù)學(xué)生,了解學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的意見和建議,該校團(tuán)委發(fā)起了“我給學(xué)校提意見”的活動(dòng),某班團(tuán)支部對(duì)該班全體團(tuán)員在一個(gè)月內(nèi)所提意見的條數(shù)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
![]()
(1)該班的團(tuán)員有 名,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“2條”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)求該班團(tuán)員在這一個(gè)月內(nèi)所提意見的平均條數(shù)是多少?并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)統(tǒng)計(jì)顯示提3條意見的同學(xué)中有兩位女同學(xué),提4條意見的同學(xué)中也有兩位女同學(xué).現(xiàn)要從提了3條意見和提了4條意見的同學(xué)中分別選出一位參加該校團(tuán)委組織的活動(dòng)總結(jié)會(huì),請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法,求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
、
、
三點(diǎn)在同一條直線上,
平分
,
平分
.
![]()
(1)若
,求
;
(2)若
,求
;
(3)
是否隨
的度數(shù)的變化而變化?如果不變,度數(shù)是多少?請(qǐng)你說明理由,如果變化,請(qǐng)說明如何變化.
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