【題目】如圖,直線y=ax+1與x軸、y軸分別相交于A、B兩點,與雙曲線y=
(x>0)相交于點P,PC⊥x軸于點C,且PC=2,點A的坐標(biāo)為(﹣2,0).
(1)求雙曲線的解析式;
(2)若點Q為雙曲線上點P右側(cè)的一點,且QH⊥x軸于H,當(dāng)以點Q、C、H為頂點的三角形與△AOB相似時,求點Q的坐標(biāo).
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【答案】(1)
;(2)Q(4,1)或Q(1+
,2
﹣2).
【解析】試題分析:(1)根據(jù)已知條件易求P點的坐標(biāo),把P點的坐標(biāo)代入y=
,即可求得k值,從而求得雙曲線的解析式;(2)設(shè)Q點坐標(biāo)為(a,b),根據(jù)Q點在雙曲線上求得a、b之間的關(guān)系,再求得BO、AO的長,分△QCH∽△BAO和△QCH∽△ABO兩種情況求Q點的坐標(biāo).
試題解析:
(1)把A(-2,0)代入y=ax+1中求得a=
,所以y=
x+1,求得P點坐標(biāo)為(2,2).
把P(2,2)代入y=
求得k=4,所以雙曲線的解析式為y=
.
(2)設(shè)Q點坐標(biāo)為(a,b).
因為Q(a,b)在y=
上,所以b=
.由y=
x+1,可得B點坐標(biāo)為(0,1),則BO=1.由A點坐標(biāo)為(-2,0),得AO=2.
當(dāng)△QCH∽△BAO時,
=
,即
=
,所以a-2=2b,a-2=2×
,解得a=4或a=-2(舍去),所以Q點坐標(biāo)為(4,1).
當(dāng)△QCH∽△ABO時,
=
,即
=
,所以2a-4=
,解得a=1+
或a=1-
(舍去),所以Q點坐標(biāo)為(1+
,2
-2).
綜上所述,Q點坐標(biāo)為(4,1)或(1+
,2
-2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,G為BC邊上一點,BE⊥AG于E,DF⊥AG于F,連接DE.
(1)求證:△ABE≌△DAF;
(2)若AF=1,四邊形ABED的面積為6,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AD上一點,點B為CD的中點,且AD=9,BD=2.
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(1)求AC的長;
(2)若點E在直線AD上,且EA=1,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個不透明的口袋里裝有紅、黃、綠三種顏色的球(除顏色不同外其余都相同),其中紅球有2個,黃球有1個,從中任意捧出1球是紅球的概率為
.
(1)試求袋中綠球的個數(shù);
(2)第1次從袋中任意摸出1球(不放回),第2次再任意摸出1球,請你用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩次都摸到紅球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BD是⊙O的弦,延長BD到點C,使DC=BD,連結(jié)AC,過點D作DE⊥AC,垂足為E.
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(1)求證:AB=AC;
(2)求證:DE為⊙O的切線;
(3)若⊙O半徑為5,∠BAC=60°,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,正方形ABCD的邊長為6,菱形EFGH的三個頂點E,G,H分別在正方形ABCD邊AB,CD,DA上,AH=2,連接CF.
(1)當(dāng)DG=2時,求△FCG的面積;
(2)設(shè)DG=x,用含x的代數(shù)式表示△FCG的面積;
(3)判斷△FCG的面積能否等于1,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,4張如圖1的長為a,寬為b(a>b)長方形紙片,按圖2的方式放置,陰影部分的面積為S1,空白部分的面積為S2,若S2=2S1,則a,b滿足( )
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A. a=
B. a=2bC. a=
bD. a=3b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)查中,①檢測深圳的空氣質(zhì)量; ②為了解某中東呼吸綜合征(MERS)確診病人同一架飛機(jī)乘客的健康情況;③為保證“神舟9號”成功發(fā)射,對其零部件進(jìn)行檢查;④調(diào)查某班50名同學(xué)的視力情況。其中適合采用抽樣調(diào)查的是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
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