【題目】如圖,數(shù)軸上有
、
、
、
四個點,分別對應(yīng)
,
,
,
四個數(shù),其中
,
,
與
互為相反數(shù),
![]()
(1)求
,
的值;
(2)若線段
以每秒3個單位的速度,向右勻速運動,當(dāng)
_______時,點
與點
重合,當(dāng)
_______時,點
與點
重合;
(3)若線段
以每秒3個單位的速度向右勻速運動的同時,線段
以每秒2個單位的速度向左勻速運動,則線段
從開始運動到完全通過
所需時間多少秒?
(4)在(3)的條件下,當(dāng)點
運動到點
的右側(cè)時,是否存在時間
,使點
與點
的距離是點
與點
的距離的4倍?若存在,請求出
值,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)
,
;(2)8 ,
;(3)線段
從開始運動到完全通過
所需要的時間是6秒;(4)當(dāng)
或
時,
.
【解析】
(1)由
與|d20|互為相反數(shù),求出c與d的值;
(2)用含t的式子表示A,B兩點,根據(jù)題意即可列出方程求解;
(2)用含t的式子表示A,D兩點,根據(jù)題意即可列出方程求解;
(3)分兩種情況,①當(dāng)點
在
的左側(cè)時②當(dāng)點
在
的右側(cè)時,然后分別表示出BC、AD的長度,建立方程,求解即可.
(1)由題意得:
∵![]()
∴
,![]()
∴
,![]()
(2)若線段
以每秒3個單位的速度,
則A點表示為-10+3t, B點表示為-8+3t,
點
與點
重合時,-10+3t=14
解得t=8
點
與點
重合時,-8+3t=20
解得t=![]()
故填:8;
;
(3)
秒后,
點表示的數(shù)為
,
點表示的數(shù)為![]()
∵
重合
∴
解得
.
∴線段
從開始運動到完全通過
所需要的時間是6秒
(4)①當(dāng)點
在
的左側(cè)時
![]()
![]()
∵
∴
解得![]()
②當(dāng)點
在
的右側(cè)時
![]()
![]()
∵
∴
解得:![]()
所以當(dāng)
或
時,![]()
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,DE是△ABC的中位線,F是DE的中點,CF的延長線交AB于點G,若△CEF的面積為18cm2,則S△DGF等于( )
![]()
A.4cm2B.5cm2C.6cm2D.7 cm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
與
軸、
軸分別相交于點C、B,與直線
相交于點A.
(1)求A點坐標(biāo);
(2)如果在y軸上存在一點P,使△OAP是以O(shè)A為底邊的等腰三角形,求P點坐標(biāo);
(3)在直線
上是否存在點Q,使△OAQ的面積等于6?若存在,請求出Q點的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點O在直線AB上,∠AOC與∠COD互補,OE平分∠AOC.
(1)若∠BOC=40°,則∠DOE的度數(shù)為 ;
(2)若∠DOE=48°,求∠BOD的度數(shù).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】生態(tài)公園計劃在園內(nèi)的坡地上造一片有
、
兩種樹的混合林,需要購買這兩種樹苗2000棵,種植
、
兩種樹苗的相關(guān)信息如下表:
品名 | 單價(元/棵) | 栽樹勞務(wù)費(元/棵) | 成活率 |
| 25 | 3 |
|
| 30 | 4 |
|
設(shè)購買
種樹苗
棵,解答下列問題:
(1)購買的
種樹苗的數(shù)量為_______棵(含
的代數(shù)式表示);
(2)請用含
的代數(shù)式表示造這片林的總費用;
(3)假設(shè)這批樹苗種植后成活1960棵,則造這片林的總費用需多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC,BD相交于點O,O是AC的中點,AD//BC,AC=8,BD=6.
(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)若AC⊥BD,求□ABCD的面積.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“掃黑除惡”受到廣大人民的關(guān)注,某中學(xué)對部分學(xué)生就“掃黑除惡”知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
![]()
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計圖中“很了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為_______;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學(xué)學(xué)生中對“掃黑除惡”知識達(dá)到“很了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若
是關(guān)于
的函數(shù),
是常數(shù)(
),若對于此函數(shù)圖象上的任意兩點
,
,都有
,則稱該函數(shù)為有界函數(shù),其中滿足條件的所有常數(shù)
的最小值,稱為該函數(shù)的界高.
例如:下圖所表示的函數(shù)的界高為4.
(1)求函數(shù)
的界高;
(2)已知
,若函數(shù)
的界高為4,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)已知
,函數(shù)
的界高為
,求
的值.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會會標(biāo),它是有四個全等的小正方形拼成的一個大正方形(如圖所示),若大正方形的面積為13,小正方形的面積是1,較長的直角邊為a,較短的直角邊為b,則(a+b)2的值為( 。
![]()
A.13B.19C.25D.169
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