【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(0,4),B(3,4),P 為線段 OA 上一動點,過 O,P,B 三點的圓交 x 軸正半軸于點 C,連結 AB, PC,BC,設 OP=m.
(1)求證:當 P 與 A 重合時,四邊形 POCB 是矩形.
(2)連結 PB,求 tan∠BPC 的值.
(3)記該圓的圓心為 M,連結 OM,BM,當四邊形 POMB 中有一組對邊平行時,求所有滿足條件的 m 的值.
(4)作點 O 關于 PC 的對稱點O ,在點 P 的整個運動過程中,當點O 落在△APB 的內部 (含邊界)時,請寫出 m 的取值范圍.
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【答案】(1)見解析;(2)tan∠BPC=
;(3)m=
或 m=
;(4)0≤m≤
或 m=
.
【解析】
(1)由∠COA=90°可知PC為直徑,所以∠PBC=90°,P、A重合時得3個直角,即證四邊形POCB為矩形.
(2)題干已知的邊長只有OA、AB,所以要把∠BPC轉化到與OA、OB有關的三角形內.連接O,B,根據圓周角定理,得∠COB=∠BPC,又AB∥OC有∠ABP=∠COB,得∠BPC=∠ABO.
(3)分兩種情況:①OP∥BM即BM⊥x軸,延長BM交x軸于N,根據垂徑定理得ON=CN=3,設半徑為r,利用Rt△CMN的三邊關系列方程即可求出;②OM∥PB,根據圓周角定理和等腰三角形性質得到△BOM≌△COM,所以BO=CO=5,用m表示各條線段,再利用勾股定理列方程求得m的值.
(4)因為點O與點O'關于直線對稱,所以∠PO'C=∠POC=90°,即點O'在圓上;考慮點P運動到特殊位置:①點O'與點O重合;②點O'落在AB上;③點O'與點B重合.算出對應的m值再考慮范圍.
(1)∵∠COA=90°,∴PC是直徑,∴∠PBC=90°.
∵A(0,4)B(3,4),∴AB⊥y軸,∴當A與P重合時,∠OPB=90°,∴四邊形POCB是矩形;
(2)連結OB,(如圖1)
∴∠BPC=∠BOC.
∵AB∥OC,∴∠ABO=∠BOC,∴∠BPC=∠BOC=∠ABO,∴tan∠BPC=tan∠ABO
;
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(3)∵PC為直徑,∴M為PC中點.
①如圖2,當OP∥BM時,延長BM交x軸于點N.
∵OP∥BM,∴BN⊥OC于N,∴ON=NC,四邊形OABN是矩形,∴NC=ON=AB=3,BN=OA=4.
設⊙M半徑為r,則BM=CM=PM=r,∴MN=BN﹣BM=4﹣r.
∵MN2+NC2=CM2,∴(4﹣r)2+32=r2
解得:r
,∴MN=4
.
∵M、N分別為PC、OC中點,∴m=OP=2MN
;
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②如圖3,當OM∥PB時,∠BOM=∠PBO.
∵∠PBO=∠PCO,∠PCO=∠MOC,∴∠OBM=∠BOM=∠MOC=∠MCO.
在△BOM與△COM中,∵∠BOM=∠COM,∠OBM=∠OCM,BM=CM,∴△BOM≌△COM(AAS),∴OC=OB
5.
∵AP=4﹣m,∴BP2=AP2+AB2=(4﹣m)2+32.
∵∠ABO=∠BOC=∠BPC,∠BAO=∠PBC=90°,∴△ABO∽△BPC,∴
,∴PC
,∴PC2
BP2
[(4﹣m)2+32].
又PC2=OP2+OC2=m2+52,∴
[(4﹣m)2+32]=m2+52
解得:m
或m=10(舍去).
綜上所述:m
或m
.
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(4)∵點O與點O'關于直線對稱,∴∠PO'C=∠POC=90°,即點O'在圓上.
當O'與O重合時,得:m=0;
當O'落在AB上時,得:m
;
當O'與點B重合時,得:m
;
∴0≤m
或m
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形OABC的一個頂點B的坐標是(4,2),反比例函數y=
(x>0)的圖象經過矩形的對稱中點E,且與邊BC交于點D,若過點D的直線y=mx+n將矩形OABC的面積分成3:5的兩部分,則此直線的解析式為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O是等邊△ABC內一點,∠AOB=110°,∠BOC=a.將△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得△ADC,連接OD.
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(1)試說明△COD是等邊三角形;
(2)當a=150°時,OB=3,OC=4,試求OA的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(問題提出)
(1)如圖①,在等腰
中,斜邊
,點
為
上一點,連接
,則
的最小值為 .
(問題探究)
(2)如圖2,在
中,
,
,點
是
上一點,且
,點
是邊
上一動點,連接
,將
沿
翻折得到
,點
與點
對應,連接
,求
的最小值.
(問題解決)
(3)如圖③,四邊形
是規劃中的休閑廣場示意圖,其中
,
,
,
,點
是
上一點,
.現計劃在四邊形
內選取一點
,把
建成商業活動區,其余部分建成景觀綠化區.為方便進入商業區,需修建小路
、
,從實用和美觀的角度,要求滿足
,且景觀綠化區面積足夠大,即
區域面積盡可能。畡t在四邊形
內是否存在這樣的點
?若存在,請求出
面積的最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y =
ax2 ax + c圖象的頂點為C,一次函數y = x + 3的圖象與這個二次函數的圖象交于A、B兩點(其中點A在點B的左側),與它的對稱軸交于點D.
(1)求點D的坐標;
(2) ①若點C與點D關于x軸對稱,且△BCD的面積等于4,求此二次函數的關系式;
②若CD=DB,且△BCD的面積等于4
,求a的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某學校興趣小組活動情況,隨機抽取了部分同學進行調查,按A:藝術,B:科技,C:體育,D:其他四個項目進行統計,繪制了兩幅統計圖(均不完整),請根據統計圖解答以下問題:
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(1)本次接受問卷調查的共有 人:在扇形統計圖中“D”選項所占的百分比為 ;
(2)扇形統計圖中,“B”選項所對應扇形圓心角為 度;
(3)請補全條形統計圖;
(4)若全校有2000人,請你估算一下全校喜歡藝術類學生的人數有多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
與
軸交于
、
兩點,與
軸交于
點,直線
交拋物線于點
,并且,
,
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點
為拋物線上一動點,且在第二象限,順次連接點
、
、
、
,求四邊形
面積的最大值;
(3)在(2)中四邊形
面積最大的條件下,過點
作直線平行于
軸,在這條直線上是否存在一個以
點為圓心,
為半徑且與直線
相切的圓?若存在,求出圓心
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
為
的直徑,
,點
和點
是
上關于直線
對稱的兩個點,連接
、
,且
,直線
和直線
相交于點
,過點
作直線
與線段
的延長線相交于點
,與直線
相交于點
,且
.
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(1)求證:直線
為
的切線;
(2)若點
為線段
上一點,連接
,滿足
,
①求證:
;
②求
的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】AB是⊙O的直徑,C點在⊙O上,F是AC的中點,OF的延長線交⊙O于點D,點E在AB的延長線上,∠A=∠BCE.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若BC=BE,判定四邊形OBCD的形狀,并說明理由.
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