【題目】了解全國初三學(xué)生每天課后學(xué)習(xí)時(shí)間情況，應(yīng)采取________（抽樣調(diào)查/全面調(diào)查）方式收集數(shù)據(jù)．
【答案】抽樣調(diào)查
【解析】分析：調(diào)查方式的選擇需要將普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性結(jié)合起來，具體問題具體分析，普查結(jié)果準(zhǔn)確，所以在要求精確、難度相對(duì)不大，實(shí)驗(yàn)無破壞性的情況下應(yīng)選擇普查方式，當(dāng)考查的對(duì)象很多或考查會(huì)給被調(diào)查對(duì)象帶來損傷破壞，以及考查經(jīng)費(fèi)和時(shí)間都非常有限時(shí)，普查就受到限制，這時(shí)就應(yīng)選擇抽樣調(diào)查．
詳解：了解全國初三學(xué)生每天課后學(xué)習(xí)時(shí)間情況，考查對(duì)象很多，應(yīng)采取抽樣調(diào)查方式收集數(shù)據(jù)，
故答案為：抽樣調(diào)查．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，直線l1∥l2∥l3，一等腰直角三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A，B，C分別在l1，l2，l3上，∠ACB=90°，AC交l2于點(diǎn)D，已知l1與l2的距離為1，l2與l3的距離為3，則
的值為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】點(diǎn)P在x軸上，且到y軸的距離為5，則點(diǎn)P的坐標(biāo)是（ ）
A. （5，0） B. （0，5）
C. （5，0）或（－5，0） D. （0，5）或（0，－5）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AD⊥BC，BE⊥AC，垂足分別為D，E，AD與BE相交于點(diǎn)F．
（1）求證：△ACD∽△BFD；
（2）當(dāng)tan∠ABD=1，AC=3時(shí)，求BF的長．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于x2=－2的說法，正確的是（ ）
A. 由于x2≥0，故x2不可能等于－2，因此這不是一個(gè)方程
B. x2=－2是一個(gè)方程，但它沒有一次項(xiàng)，因此不是一元二次方程
C. x2=－2是一個(gè)一元二次方程
D. x2=－2是一個(gè)一元二次方程，但不能解
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在ABCD中，AE平分∠BAD，交BC于點(diǎn)E，BF平分∠ABC，交AD于點(diǎn)F，AE與BF交于點(diǎn)P，連接EF，PD．
（1）求證：四邊形ABEF是菱形；
（2）若AB=4，AD=6，∠ABC=60°，求tan∠ADP的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】感知：如圖①，在等邊三角形ABC中，點(diǎn)D、E分別在邊AC、AB上，若AE=CD，易知△ACE≌△CBD．
探究：若圖①中的點(diǎn)D、E分別在邊AC、BA的延長線上時(shí)，如圖②，△ACE與△CBD是否仍然全等？如果全等，請(qǐng)證明：如果不全等，請(qǐng)說明理由．
應(yīng)用：若圖②中的等邊三角形ABC為等腰三角形，且AC=BC，點(diǎn)O是AC邊的垂直平分線與BC的交點(diǎn)，點(diǎn)D、E分別在AC、OA的延長線上，如圖③，若AE=CD，∠ACB=α，∠ADB=β，則∠ACE的大小為 （用含α和β的代數(shù)式表示）．
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