【題目】如圖,點A,B,C表示某旅游景區三個纜車站的位置,線段AB,BC表示連接纜車站的鋼纜,已知A,B,C三點在同一鉛直平面內,它們的海拔高度AA′,BB′,CC′分別為110米,310米,710米,鋼纜AB的坡度i1=1∶2,鋼纜BC的坡度i2=1∶1,景區因改造纜車線路,需要從A到C直線架設一條鋼纜,那么鋼纜AC的長度是多少米?(注:坡度i是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比)
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【答案】鋼纜AC的長度為1 000米.
【解析】試題分析:過點A作AE⊥CC′于點E,交BB′于點F,過點B作BD⊥CC′于點D,分別求出AE、CE,利用勾股定理求解AC即可.
試題解析:過點A作AE⊥CC′于點E,交BB′于點F,過點B作BD⊥CC′于點D,
則△AFB、△BDC、△AEC都是直角三角形,四邊形AA′B′F,BB′C′D和BFED都是矩形,
∴BF=BB′-B′F=BB′-AA′=310-110=200,
CD=CC′-C′D=CC′-BB′=710-310=400,
∵i1=1:2,i2=1:1,
∴AF=2BF=400,BD=CD=400,
又∵EF=BD=400,DE=BF=200,
∴AE=AF+EF=800,CE=CD+DE=600,
∴在Rt△AEC中,AC=
(米).
答:鋼纜AC的長度是1000米.
考點:解直角三角形的應用-坡度坡角問題.
【題型】解答題
【結束】
24
【題目】如圖①,AB為半圓的直徑,O為圓心,C為圓弧上一點,AD垂直于過C點的切線,垂足為D,AB的延長線交直線CD于點E.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)若AB=4,B為OE的中點,CF⊥AB,垂足為點F,求CF的長;
(3)如圖②,連接OD交AC于點G,若
,求sinE的值.
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【答案】(1)證明見解析;(2)CF=
;(3) sinE=
.
【解析】分析:(1)連接OC,由平行線的判定定理、性質以及三角形中的等角對等邊的原理即可求證。(2)由(1)中結論,利用特殊角的三角函數值可求出∠E=30和CF的長度。(3)連接OC,即可證得△OCG∽△DAG,△OCE∽△DAE,根據相似三角形的對應邊成比例,可得EO與AO的比例關系,又因為OC=OA,所以在RT△OCE中由三角函數的定義即可求解。
本題解析:(1)連接OC,如圖①.∵OC切半圓O于C,∴OC⊥DC,又AD⊥CD.∴OC∥AD.∴∠OCA=∠DAC.∵OC=OA,∴∠OAC=∠ACO.∴∠DAC=∠CAO,即AC平分∠DAB.
(2)在Rt△OCE中,∵OC=OB=
OE,∴∠E=30°.
∴在Rt△OCF中,CF=OC·sin60°=2×
=
.
(3)連接OC,如圖②.∵CO∥AD,∴△CGO∽△AGD.∴
=
=
.不妨設CO=AO=3k,則AD=4k.又△COE∽△DAE,∴
=
=
=
.∴EO=9k.在Rt△COE中,sinE=
=
=
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年10月,某公司隨機抽取所屬的a家連鎖店進行評估,將各連鎖店按照評估成績分成了A、B、C、D四個等級,繪制了如圖尚不完整的統計圖表.
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根據以上信息解答下列問題:
(1)求a的值;
(2)在扇形統計圖中,求B等級所在扇形的圓心角的大小;(結果用度、分、秒表示)
(3)從評估成績不少于80分的連鎖店中任選2家介紹營銷經驗,求其中至少有一家是A等級的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個建筑物AB和CD的水平距離為30m,張明同學住在建筑物AB內10樓P室,他觀測建筑物CD樓的頂部D處的仰角為30°,測得底部C處的俯角為45°,求建筑物CD的高度.(
取1.73,結果保留整數.)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D為射線CB上一點,且不與點B、C重合,DE∥AB交直線AC于點E,DF∥AC交直線AB于點F.畫出符合題意的圖形,猜想∠EDF與∠BAC的數量關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數y=ax+b(a≠0)的圖象與反比例函數y=
(k≠0)的圖象交于第二、四象限內的A、B兩點,與y軸交于C點,過點A作AH⊥y軸,垂足為H,OH=3,tan∠AOH=
,點B的坐標為(m,-2).
(1)求△AHO的周長;
(2)求該反比例函數和一次函數的解析式.
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【答案】(1)△AHO的周長為12;(2) 反比例函數的解析式為y=
,一次函數的解析式為y=-
x+1.
【解析】試題分析: (1)根據正切函數,可得AH的長,根據勾股定理,可得AO的長,根據三角形的周長,可得答案;
(2)根據待定系數法,可得函數解析式.
試題解析:(1)由OH=3,tan∠AOH=
,得
AH=4.即A(-4,3).
由勾股定理,得
AO=
=5,
△AHO的周長=AO+AH+OH=3+4+5=12;
(2)將A點坐標代入y=
(k≠0),得
k=-4×3=-12,
反比例函數的解析式為y=
;
當y=-2時,-2=
,解得x=6,即B(6,-2).
將A、B點坐標代入y=ax+b,得
,
解得
,
一次函數的解析式為y=-
x+1.
考點:反比例函數與一次函數的交點問題.
【題型】解答題
【結束】
23
【題目】如圖,點A,B,C表示某旅游景區三個纜車站的位置,線段AB,BC表示連接纜車站的鋼纜,已知A,B,C三點在同一鉛直平面內,它們的海拔高度AA′,BB′,CC′分別為110米,310米,710米,鋼纜AB的坡度i1=1∶2,鋼纜BC的坡度i2=1∶1,景區因改造纜車線路,需要從A到C直線架設一條鋼纜,那么鋼纜AC的長度是多少米?(注:坡度i是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊含30°角的直角三角板OAB的直角邊BO的長恰與另一塊等腰直角三角板ODC的斜邊OC的長相等,把這兩塊三角板放置在平面直角坐標系中,且OB=3
.
(1)若某反比例函數的圖象的一個分支恰好經過點A,求這個反比例函數的解析式;
(2)若把含30°角的直角三角板繞點O按順時針方向旋轉后,斜邊OA恰好落在x軸上,點A落在點A′處,試求圖中陰影部分的面積.(結果保留π)
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【答案】(1)反比例函數的解析式為y=
;(2)S陰影=6π-
.
【解析】分析:(1)根據tan30°=
,求出AB,進而求出OA,得出A的坐標,設過A的雙曲線的解析式是y=
,把A的坐標代入求出即可;(2)求出∠AOA′,根據扇形的面積公式求出扇形AOA′的面積,求出OD、DC長,求出△ODC的面積,相減即可求出答案.
本題解析:
(1)在Rt△OBA中,∠AOB=30°,OB=3
,
∴AB=OB·tan 30°=3.
∴點A的坐標為(3,3
).
設反比例函數的解析式為y=
(k≠0),
∴3
=
,∴k=9
,則這個反比例函數的解析式為y=
.
(2)在Rt△OBA中,∠AOB=30°,AB=3,
sin ∠AOB=
,即sin 30°=
,
∴OA=6.
由題意得:∠AOC=60°,S扇形AOA′=
=6π.
在Rt△OCD中,∠DOC=45°,OC=OB=3
,
∴OD=OC·cos 45°=3
×
=
.
∴S△ODC=
OD2=![]()
=
.
∴S陰影=S扇形AOA′-S△ODC=6π-
.
點睛:本題考查了勾股定理、待定系數法求函數解析式、特殊角的三角函數值、扇形的面積及等腰三角形的性質,本題屬于中檔題,難度不大,將不規則的圖形的面積表示成多個規則圖形的面積之和是解答本題的關鍵.
【題型】解答題
【結束】
26
【題目】矩形ABCD一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得點B落在CD邊上的點P處.
(1)如圖①,已知折痕與邊BC交于點O,連接AP,OP,OA.
① 求證:△OCP∽△PDA;
② 若△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊AB的長.
(2)如圖②,在(1)的條件下,擦去AO和OP,連接BP.動點M在線段AP上(不與點P,A重合),動點N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連接MN交PB于點F,作ME⊥BP于點E.試問動點M,N在移動的過程中,線段EF的長度是否發生變化?若不變,求出線段EF的長度;若變化,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網格中,每個小正方形的邊長為1,網格中有一個格點△ABC(即三角形的頂點都在格點上)
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(1)在圖中作出△ABC關于直線1對稱的△A1B1C1;(要求:A與A1、B與B1、C與C1相對應);
(2)在第(1)問的結果下,連結BB1,CC1,求四邊形BB1C1C的面積;
(3)在圖中作出△ABC關于點C成中心對稱的△A2CB2.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(9分)如圖,一次函數y=kx+b與反比例函數
的圖象交于A(2,3),B(﹣3,n)兩點.
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(1)求一次函數與反比例函數的解析式;
(2)根據所給條件,請直接寫出不等式kx+b≥
的解集;
(3)過點B作BC⊥x軸,垂足為C,求△ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△BAD是由△BEC在平面內繞點B旋轉60°而得,且AB⊥BC,BE=CE,連接DE.
(1)求證:△BDE≌△BCE;
(2)試判斷四邊形ABED的形狀,并說明理由.
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