【題目】已知二次函數
(
,
為常數).
(1)當
,
時,求二次函數的最小值;
(2)當
時,若在函數值
的情況下,只有一個自變量
的值與其對應,求此時二次函數的解析式;
(3)當
時,若在自變量
的值滿足
≤
≤
的情況下,與其對應的函數值
的最小值為21,求此時二次函數的解析式.
【答案】(1)二次函數取得最小值-4;(2)
或
;
(3)
或
.
【解析】
(1)當b=2,c=-3時,二次函數的解析式為
,把這個解析式化為頂點式利用二次函數的性質即可求最小值.
(2)當c=5時,二次函數的解析式為
,又因函數值y=1的情況下,只有一個自變量x的值與其對應,說明方程
有兩個相等的實數根,利用
即可解得b值,從而求得函數解析式.
(3)當c=b2時,二次函數的解析式為
,它的圖象是開口向上,對稱軸為
的拋物線.分三種情況進行討論,①對稱軸位于b≤x≤b+3范圍的左側時,即
<b;②對稱軸位于b≤x≤b+3這個范圍時,即b≤
≤b+3;③對稱軸位于b≤x≤b+3范圍的右側時,即
>b+3,根據列出的不等式求得b的取值范圍,再根據x的取值范圍b≤x≤b+3、函數的增減性及對應的函數值y的最小值為21可列方程求b的值(不合題意的舍去),求得b的值代入也就求得了函數的表達式.
解:(1)當b=2,c=-3時,二次函數的解析式為
,即
.
∴當x=-1時,二次函數取得最小值-4.
(2)當c=5時,二次函數的解析式為
.
由題意得,方程
有兩個相等的實數根.
有
,解得
,
∴此時二次函數的解析式為
或
.
(3)當c=b2時,二次函數的解析式為
.
它的圖象是開口向上,對稱軸為
的拋物線.
①若
<b時,即b>0,
在自變量x的值滿足b≤x≤b+3的情況下,與其對應的函數值y隨x的增大而增大,
故當x=b時,
為最小值.
∴
,解得
,
(舍去).
②若b≤
≤b+3,即-2≤b≤0,
當x=
時,
為最小值.
∴
,解得
(舍去),
(舍去).
③若
>b+3,即b<-2,
在自變量x的值滿足b≤x≤b+3的情況下,與其對應的函數值y隨x的增大而減小,
故當x=b+3時,
為最小值.
∴
,即![]()
解得
(舍去),
.
綜上所述,
或b=-4.
∴此時二次函數的解析式為
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,點E,F在BD上,BE=DF.
(1)求證:AE=CF;
(2)若AB=6,∠COD=60°,求矩形ABCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司購進一批新產品進行銷售,已知該產品的進貨單價為8元/件,該公司對這批新產品上市后的銷售情況進行了跟蹤調查.銷售過程中發現,該產品每月的銷售量
(萬件)與銷售單價
(元)之間的關系滿足下表.
銷售單價 | … | 10 | 12 | 14 | 15 | … |
每月銷售量 | … | 40 | 36 | 32 | 30 | … |
(1)請你從所學過的一次函數、二次函數和反比例函數三個模型中確定哪種函數能比較恰當地表示
與
的變化規律,并求出
與
之間的函數關系式;
(2)當銷售單價為多少元時,該產品每月獲得的利潤為240萬元?
(3)如果該產品每月的進貨成本不超過160萬元,那么當銷售單價為多少元時,該產品每月獲得的利潤最大?最大利潤為多少萬元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
與x軸交于點A、B(點A位于點B的左側),與y軸交于點C,CD∥x軸交拋物線于點D,M為拋物線的頂點.
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(1)求點A、B、C的坐標;
(2)設動點N(-2,n),求使MN+BN的值最小時n的值;
(3)P是拋物線上一點,請你探究:是否存在點P,使以P、A、B為頂點的三角形與△ABD相似,(△PAB與△ABD不重合)?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,∠ABC=90°,AB=9,BC=12.點Q是線段AC上的一個動點,過點Q作AC的垂線交射線AB于點P.當△PQB為等腰三角形時,則AP的長為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程x2+2(m﹣1)x+m2﹣3=0有兩個不相等的實數根.
(1)求m的取值范圍;
(2)若m為非負整數,且該方程的根都是無理數,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在菱形
中,
.
![]()
(1)如圖1,點
為線段
的中點,連接
,
.若
,求線段
的長.
(2)如圖2,
為線段
上一點(不與
,
重合),以
為邊向上構造等邊三角形
,線段
與
交于點
,連接
,
,
為線段
的中點.連接
,
判斷
與
的數量關系,并證明你的結論.
(3)在(2)的條件下,若
,請你直接寫出
的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為了了解九年級學生“一分鐘跳繩”體育測試項目情況,隨機抽取了九年級部分學生組成測試小組進行調查測試,并對這部分學生“一分鐘跳繩”測試的成績按A,B,C,D四個等級進行了統計,并繪制了如下兩幅不完整的統計圖.
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(1)本次隨機調查抽樣的樣本容量為 ;
(2)D等級所對扇形的圓心角為 °,并將條形統計圖補充完整;
(3)如果該學校九年級共有400名學生,那么根據以上樣本統計全校九年級“一分鐘跳繩”測試成績為A等級的學生有 人;
(4)現有測試成績為A等級,且表現比較突出的兩男兩女共4名學生,計劃從這4名學生中隨機抽取2名同學作平時訓練經驗交流,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所選兩位同學恰好是1男1女的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某社區積極響應正在開展的“創文活動”,組織甲、乙兩個志愿工程隊對社區的一些區域進行綠化改造.已知甲工程隊每小時能完成的綠化面積是乙工程隊每小時能完成的綠化面積的2倍,并且甲工程隊完成300平方米的綠化面積比乙工程隊完成300平方米的綠化面積少用3小時,乙工程隊每小時能完成多少平方米的綠化面積?
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