【題目】小龍在學校組織的社會調查活動中負責了解他所居住的小區450戶居民的家庭收入情況. 他從中隨機調查了40戶居民家庭收入情況(收入取整數,單位:元),并繪制了如下的頻數分布表和頻數分布直方圖.
分組 | 頻數 | 百分比 |
600≤ | 2 | 5% |
800≤ | 6 | 15% |
1000≤ | 45% | |
9 | 22.5% | |
1600≤ | 2 | |
合計 | 40 | 100% |
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根據以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數分布表.
(2)補全頻數分布直方圖.
(3)繪制相應的頻數分布折線圖.
(4)請你估計該居民小區家庭屬于中等收入(大于1000不足1600元)的大約有多少戶?
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析;(4)338戶.
【解析】
(1)根據總戶數和各段得得百分比求出頻數,再根據頻數與總數之間的關系求出百分比,從而把表補充完整;
(2)根據(1)所得出的得數從而補全頻數分布直方圖;
(3)根據(2)所得出的圖形,再結合頻數分布折線圖的特點即可繪出圖形;
(4)根據圖表求出大于1000而不足1600的所占的百分比,再與總數相乘,即可得出答案.
(1)根據題意可得:
40×45%=18,
40-(2+6+18+9+2)=3,
3÷40=7.5%,
2÷40=5%,
填表如下:
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(2)根據(1)所得的數據,補全頻數分布直方圖如下:
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(3)繪制相應的頻數分布折線圖如下:![]()
(4)根據圖表可知:
大于1000而不足1600的占(45%+22.5%+7.5%)=75%,
450×0.75=337.5≈338(戶),
答:該居民小區家庭屬于中等收入(大于1000不足1600元)的大約有338戶.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1為放置在水平桌面上的某創意可折疊臺燈的平面示意圖,將其抽象成圖2,量的∠DCB=60°,∠CDE=150°,燈桿CD的長為40cm,燈管DE的長為26cm,底座AB的厚度為2cm,不考慮其他因素,分別求出DE與水平卓,面(AB所在的直線)所成的夾角度數和臺燈的高(點E到桌面的距離).(結果保留根號) ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=
x2﹣
x﹣
與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,對稱軸與x軸交于點D,點E(4,n)在拋物線上.![]()
(1)求直線AE的解析式;
(2)點P為直線CE下方拋物線上的一點,連接PC,PE.當△PCE的面積最大時,連接CD,CB,點K是線段CB的中點,點M是CP上的一點,點N是CD上的一點,求KM+MN+NK的最小值;
(3)點G是線段CE的中點,將拋物線y=
x2﹣
x﹣
沿x軸正方向平移得到新拋物線y′,y′經過點D,y′的頂點為點F.在新拋物線y′的對稱軸上,是否存在一點Q,使得△FGQ為等腰三角形?若存在,直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,圖象(折線OEFPMN)描述了某汽車在高速公路上行駛過程中速度與時間的函數關系,下列說法中,錯誤的是( )
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A. 第5 min時汽車的速度是80 km/h
B. 從第3 min到第6 min,汽車行駛了4 km
C. 第 6 min到9 min,汽車行駛了6 km
D. 從第9 min到第12 min,汽車一直在減速直到速度減為0 km/h
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,長方形
的頂點
在坐標原點,頂點
分別在
軸,
軸的正半軸上,
,
為邊
的中點,
是邊
上的一個動點,當
的周長最小時,點
的坐標為_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一張三角形紙片
如圖甲
,其中
將紙片沿過點B的直線折疊,使點C落到AB邊上的E點處,折痕為
如圖乙
再將紙片沿過點E的直線折疊,點A恰好與點D重合,折痕為
如圖丙
原三角形紙片ABC中,
的大小為______![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD的兩條對稱軸為坐標軸,點A的坐標為(2,1).一張透明紙上畫有一個點和一條拋物線,平移透明紙,這個點與點A重合,此時拋物線的函數表達式為y=x2 , 再次平移透明紙,使這個點與點C重合,則該拋物線的函數表達式變為( )
A.y=x2+8x+14
B.y=x2-8x+14
C.y=x2+4x+3
D.y=x2-4x+3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我國現行的二代身份證號碼是18位數字,由前17位數字本體碼和最后1位校驗碼組成.校驗碼通過前17位數字根據一定規則計算得出,如果校驗碼不符合這個規則,那么該號碼肯定是假號碼.現將前17位數字本體碼記為
,其中
表示第
位置上的身份證號碼數字值,按下表中的規定分別給出每個位置上的一個對應的值
.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 7 | 9 | 10 | 5 | 8 | 4 | 2 | 1 | 6 | 3 | 7 | 9 | 10 | 5 | 8 | 4 | 2 |
| 4 | 4 | 0 | 5 | 2 | 4 | 1 | 9 | 8 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
現以號碼
為例,先將該號碼
的前17位數字本體碼填入表中(現已填好),依照以下操作步驟計算相應的校驗碼進行校驗:
(1)對前17位數字本體碼,按下列方式求和,并將和記為
:
.
現經計算,已得出
,繼續求得
____;
(2)計算
,所得的余數記為
,那么
____;
(3)查閱下表得到對應的校驗碼(其中
為羅馬數字,用來代替10):
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
校驗碼 | 1 | 0 |
| 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 |
所得到的校驗碼為____,與號碼
中的最后一位進行對比,由此判斷號碼
是____(填“真”或“假”)身份證號.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O是直線AB上任一點,射線OD和射線OE分別平分∠AOC和∠BOC.
(1)填空:與∠AOE互補的角有 ;
(2)若∠COD=30°,求∠DOE的度數;
(3)當∠AOD=α°時,請直接寫出∠DOE的度數.
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