【題目】某同學(xué)在利用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)y＝ax2+bx+c（a＝0）的圖象時(shí)，先取自變量x的一些值，計(jì)算出相應(yīng)的函數(shù)值y，如下表所示：
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | ﹣3 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | … |
接著，他在描點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，表格中有一組數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤，他計(jì)算錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)是（ ）
A.
B.
C.
D.
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，菱形AOBC的頂點(diǎn)B在y軸上，頂點(diǎn)A在反比例函數(shù)y＝
的圖象上，邊AC，OA分別交反比例函數(shù)y＝
的圖象于點(diǎn)D，點(diǎn)E，邊AC交x軸于點(diǎn)F，連接CE．已知四邊形OBCE的面積為12，sin∠AOF＝
，則k的值為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（問(wèn)題）用n個(gè)2×1矩形，鑲嵌一個(gè)2×n矩形，有多少種不同的鑲嵌方案？（2×n矩形表示矩形的鄰邊是2和n）
（探究）不妨假設(shè)有an種不同的鑲嵌方案．為探究an的變化規(guī)律，我們采取一般問(wèn)題特殊化的策略，先從最簡(jiǎn)單情形入手，再逐次遞進(jìn)，最后猜想得出結(jié)論．
探究一：用1個(gè)2×1矩形，鑲嵌一個(gè)2×1矩形，有多少種不同的鑲嵌方案？
如圖（1），顯然只有1種鑲嵌方案．所以，a1＝1．
探究二：用2個(gè)2×1矩形，鑲嵌一個(gè)2×2矩形，有多少種不同的鑲嵌方案？
如圖（2），顯然只有2種鑲嵌方案．所以，a2＝2．
探究三：用3個(gè)2×1矩形，鑲嵌一個(gè)2×3矩形，有多少種不同的鑲嵌方案？
一類：在探究一每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再橫著鑲嵌2個(gè)2×1矩形，有1種鑲嵌方案；
二類：在探究二每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再豎著鑲嵌1個(gè)2×1矩形，有2種鑲嵌方案；
如圖（3）．所以，a3＝1+2＝3．
探究四：用4個(gè)2×1矩形，鑲嵌一個(gè)2×4矩形，有多少種不同的鑲嵌方案？
一類：在探究二每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再橫著鑲嵌2個(gè)2×1矩形，有 種鑲嵌方案；
二類：在探究三每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再豎著鑲嵌1個(gè)2×1矩形，有 種鑲嵌方案；
所以，a4＝ ．
探究五：用5個(gè)2×1矩形，鑲嵌一個(gè)2×5矩形，有多少種不同的鑲嵌方案？
（仿照上述方法，寫出探究過(guò)程，不用畫圖）
……
（結(jié)論）用n個(gè)2×1矩形，鑲嵌一個(gè)2×n矩形，有多少種不同的鑲嵌方案？
（直接寫出an與an﹣1，an﹣2的關(guān)系式，不寫解答過(guò)程）．
（應(yīng)用）用10個(gè)2×1矩形，鑲嵌一個(gè)2×10矩形，有 種不同的鑲嵌方案．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，把一個(gè)等腰直角三角形放在平面直角坐標(biāo)系中，∠ACB=90°，點(diǎn)C（-1，0），點(diǎn)B在反比例函數(shù)
的圖像上，且y軸平分∠BAC，則k的值是_________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我們定義：把
叫做函數(shù)
的伴隨函數(shù)．比如：
就是
的伴隨函數(shù)．?dāng)?shù)形結(jié)合是學(xué)習(xí)函數(shù)的一種重要方法，對(duì)于二次函數(shù)（
的常數(shù)），若點(diǎn)
在函數(shù)的圖像上，則點(diǎn)（
，
）也在其圖像上，即從數(shù)的角度可以知道它的圖像關(guān)于
軸對(duì)稱．解答下列問(wèn)題：
（1）的圖像關(guān)于 軸對(duì)稱；
（2）①直接寫出函數(shù)
的伴隨函數(shù)的表達(dá)式 ；
②在如圖①所示的平面直角坐標(biāo)系中畫出的伴隨函數(shù)的大致圖像；
（3）若直線
與的伴隨函數(shù)圖像交于
、
兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的上方），連接
、
，且△ABO的面積為12，求
的值；
（4）若直線
（不平行于y軸）與（
的常數(shù)）的伴隨函數(shù)圖像交于、兩點(diǎn)（點(diǎn)、分別在第一、四象限），且
，試問(wèn)、兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)的積是否為常數(shù)？如果是，請(qǐng)給予證明；如果不是，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知關(guān)于
的一元二次方程
.
（1）求證：無(wú)論
為任何實(shí)數(shù)，此方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根；
（2）若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為
、
，滿足
，求的值；
（3）若
△
的斜邊為5，另外兩條邊的長(zhǎng)恰好是方程的兩個(gè)根、，求
的內(nèi)切圓半徑.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有五張完全相同的卡片，正面分別畫有平行四邊形、等邊三角形、正五邊形、矩形、圓，將它們打亂順序后背面向上，從中隨機(jī)選取一張卡片，正面圖形既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的概率為( )
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，
是
的直徑，點(diǎn)
是弧
上一點(diǎn)，且
，
與交與點(diǎn)
．
(1)求證：
是的切線；
(2)若平分
，求證：
；
(3)在(2)的條件下，延長(zhǎng)
，
交于點(diǎn)
，若
，
，求
的長(zhǎng)和的半徑．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，人們素有吃粽子的習(xí)俗，某商場(chǎng)在端午節(jié)來(lái)臨之際用3000元購(gòu)進(jìn)
、
兩種粽子1100個(gè)，購(gòu)買種粽子與購(gòu)買種粽子的費(fèi)用相同，已知粽子的單價(jià)是種粽子單價(jià)的1.2倍.
（1）求、兩種粽子的單價(jià)各是多少？
（2）若計(jì)劃用不超過(guò)7000元的資金再次購(gòu)買、兩種粽子共2600個(gè)，已知、兩種粽子的進(jìn)價(jià)不變，求中粽子最多能購(gòu)進(jìn)多少個(gè)？
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