【題目】如圖,直線
的解析表達(dá)式為
,且
與
軸交于點(diǎn)
.直線
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,直線
交于點(diǎn)
.
(1)求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)求直線
的解析表達(dá)式;
(3)在
軸上求作一點(diǎn)
,使
的和最小,直接寫(xiě)出
的坐標(biāo).
![]()
【答案】(1)D(1,0);(2)y=
x6;(3)
(
,0).
【解析】
(1)已知l1的解析式,令y=0求出x的值即可;
(2)設(shè)l2的解析式為y=kx+b,代入A、B坐標(biāo)求出k,b的值即可;
(3)作點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)B’, 連接B’C交x軸于M,則點(diǎn)M即為所求,聯(lián)立解析式可求出點(diǎn)C坐標(biāo),然后求出直線B’C的解析式,令y=0求出x的值即可.
解:(1)由y=3x+3,令y=0,得3x+3=0,
解得:x=1,
∴D(1,0);
(2)設(shè)直線l2的表達(dá)式為y=kx+b,
由圖象知:A(4,0),B(3,
),代入表達(dá)式y=kx+b,
得
,解得:![]()
∴直線l2的解析表達(dá)式為y=
x6;
(3)作點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)B’,則B’的坐標(biāo)的為(3,
),連接B’C交x軸于M,則點(diǎn)M即為所求,
聯(lián)立
,解得:
,
∴C(2,-3),
設(shè)直線B’C的解析式為:y=mx+n,代入B’(3,
),C(2,-3),
得
,解得:
,
∴直線B’C的解析式為:y=
x12,
令y=0,即
x12=0,
解得:
,
∴
的坐標(biāo)為(
,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在
中,點(diǎn)D、E、F分別在邊
、
、
上,且
,
.下列四種說(shuō)法:
①四邊形
是平行四邊形;②如果
,那么四邊形
是矩形;
③如果
平分
,那么四邊形
是菱形;
④如果
且
,那么四邊形
是菱形.
其中,正確的有 .(只填寫(xiě)序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)的“朗讀者”節(jié)目激發(fā)了同學(xué)們的讀書(shū)熱情,為了引導(dǎo)學(xué)生“多讀書(shū),讀好書(shū)”,某校對(duì)八年級(jí)部分學(xué)生的課外閱讀量進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),學(xué)生課外閱讀的本數(shù)最少的有5本,最多的有8本,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的圖表:
本數(shù)(本) | 人數(shù)(人數(shù)) | 百分比 |
5 | a | 0.2 |
6 | 18 | 0.36 |
7 | 14 | b |
8 | 8 | 0.16 |
合計(jì) | c | 1 |
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根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)a=_____,b=_____,c=______;
(2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校八年級(jí)共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你分析該校八年級(jí)學(xué)生課外閱讀7本及以上的有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與反比例函數(shù)y=
(m≠0)的圖象在第一象限內(nèi)交于A(1,6),B(3,n)兩點(diǎn).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出kx+b﹣
<0的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解答下列問(wèn)題:
(1)閱讀理解:
如圖1,在
中,若
,
,求
邊上的中線
的取值范圍.
解決此問(wèn)題可以用如下方法:延長(zhǎng)
到點(diǎn)
使
,再連接
(或?qū)?/span>
繞著
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到
,把
、
,
集中在
中,利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷.中線
的取值范圍是______.
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(2)問(wèn)題解決:
如圖2,在
中,
是
邊上的中點(diǎn),
于點(diǎn)
,
交
于點(diǎn)
,
交
于點(diǎn)
,連接
,求證:
.
(3)問(wèn)題拓展:
如圖3,在四邊形
中,
,
,
,以
為頂點(diǎn)作一個(gè)
角,角的兩邊分別交
,
于
、
兩點(diǎn),連接
,探索線段
,
,
之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司在甲、乙倉(cāng)庫(kù)共存放某種原料450噸,如果運(yùn)出甲倉(cāng)庫(kù)所存原料的60%,乙倉(cāng)庫(kù)所存原料的40%,那么乙倉(cāng)庫(kù)剩余的原料比甲倉(cāng)庫(kù)剩余的原料多30噸.
(1)求甲、乙兩倉(cāng)庫(kù)各存放原料多少噸?
(2)現(xiàn)公司需將300噸原料運(yùn)往工廠,從甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)到工廠的運(yùn)價(jià)分別為120元/噸和100元/噸.經(jīng)協(xié)商,從甲倉(cāng)庫(kù)到工廠的運(yùn)價(jià)可優(yōu)惠a元噸(10≤a≤30),從乙倉(cāng)庫(kù)到工廠的運(yùn)價(jià)不變,設(shè)從甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)m噸原料到工廠,請(qǐng)求出總運(yùn)費(fèi)W關(guān)于m的函數(shù)解析式(不要求寫(xiě)出m的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,請(qǐng)根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)說(shuō)明:隨著m的增大,W的變化情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+4與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,CD∥x軸交拋物線于另一點(diǎn)D,連結(jié)AC,DE∥AC交邊CB于點(diǎn)E.
(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△CDE與△BAC的面積之比.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩名隊(duì)員參加設(shè)計(jì)訓(xùn)練,成績(jī)分別被制成下列兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:
![]()
根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
平均數(shù)(環(huán)) | 中位數(shù)(環(huán)) | 眾數(shù)(環(huán)) | 方差 | |
甲 |
|
|
|
|
乙 |
|
|
|
|
(1)表格中
,
,
;
(2)分別運(yùn)用表中的四個(gè)統(tǒng)計(jì)量,簡(jiǎn)要分析這兩名隊(duì)員的射擊訓(xùn)練成績(jī),若選派其中一名參賽,你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊(duì)員?
(3)如果乙再射擊
次,命中
環(huán),那么乙的射擊成績(jī)的方差 .(填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是學(xué)習(xí)分式方程應(yīng)用時(shí),老師板書(shū)的問(wèn)題和兩名同學(xué)對(duì)該題的解答.(老師找聰聰和明明分別用不同的方法解答此題)
![]()
(1)聰聰同學(xué)所列方程中的
表示_______________________________________.
(2)明明一時(shí)緊張沒(méi)能做出來(lái),請(qǐng)你幫明明完整的解答出來(lái).
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