【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,矩形OABC的頂點A、C分別在x軸和y軸正半軸上,點B的坐標(biāo)是(5,2),點P是CB邊上一動點(不與點C、點B重合),連結(jié)OP、AP,過點O作射線OE交AP的延長線于點E,交CB邊于點M,且∠AOP=∠COM,令CP=x,MP=y.![]()
(1)當(dāng)x為何值時,OP⊥AP?
(2)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(3)在點P的運動過程中,是否存在x,使△OCM的面積與△ABP的面積之和等于△EMP的面積?若存在,請求x的值;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:由題意知,OA=BC=5,AB=OC=2,∠B=∠OCM=90°,BC∥OA,
∵OP⊥AP,
∴∠OPC+∠APB=∠APB+∠PAB=90°,
∴∠OPC=∠PAB,
∴△OPC∽△PAB,
∴
,即
,
解得x1=4,x2=1(不合題意,舍去).
∴當(dāng)x=4時,OP⊥AP
(2)
解:∵BC∥OA,
∴∠CPO=∠AOP,
∵∠AOP=∠COM,
∴∠COM=∠CPO,
∵∠OCM=∠PCO,
∴△OCM∽△PCO,
∴
,即
,
∴
,x的取值范圍是2<x<5;
(3)
解:假設(shè)存在x符合題意,
![]()
過E作ED⊥OA于點D,交MP于點F,則DF=AB=2,
∵△OCM與△ABP面積之和等于△EMP的面積,
∴
,
∴ED=4,EF=2,
∵PM∥OA,
∴△EMP∽△EOA,
∴
,即
,
解得
,
∴由(2)
得,
,
解得
(不合題意舍去),
∴在點P的運動過程中,存在
,使△OCM與△ABP面積之和等于△EMP的面積.
【解析】(1)根據(jù)相似三角形的判定定理證明△OPC∽△PAB,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)列出比例式,得到一元二次方程,解方程即可;(2)證明△OCM∽△PCO,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)列出比例式即可求解;(3)過E作ED⊥OA于點D,交MP于點F,根據(jù)題意得到△EOA的面積=矩形OABC的面積,求出ED的長,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求出PM,由(2)的解析式計算即可.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用相似三角形的應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握測高:測量不能到達頂部的物體的高度,通常用“在同一時刻物高與影長成比例”的原理解決;測距:測量不能到達兩點間的舉例,常構(gòu)造相似三角形求解.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市水果批發(fā)部門欲將A市的一批水果運往本市銷售,有火車和汽車兩種運輸方式,運輸過程中的損耗均為200元/時,其他主要參考數(shù)據(jù)如下:
運輸工具 | 途中平均速度 (千米/時) | 運費 (元/千米) | 裝卸費用 (元) |
火車 | 100 | 15 | 2000 |
汽車 | 80 | 20 | 900 |
(1)如果選擇汽車的總費用比選擇火車的總費用多1100元,那么你知道本市與A市之間的路程是多少千米嗎?請你列方程解答;
(2)若A市與某市之間的路程為s千米,且知道火車與汽車在路上耽誤的時間分別為2小時和3.1小時,要想將這批水果運往該市進行銷售,則當(dāng)s為多少時,選擇火車和汽車運輸所需費用相同?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某天,小王去朋友家借書,在朋友家停留一段時間后,返回家中,如圖是他離家的路程 (千米)與時間 (分)關(guān)系的圖象,根據(jù)圖象信息,下列說法正確的是 ( )
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A. 小王去時的速度大于回家的速度 B. 小王去時走上坡路,回家時走下坡路
C. 小王去時所花時間少于回家所花時間 D. 小王在朋友家停留了
分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,﹣3)三點,直線l是拋物線的對稱軸.![]()
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)點P是直線l上的一個動點,當(dāng)點P到點A、點B的距離之和最短時,求點P的坐標(biāo);
(3)點M也是直線l上的動點,且△MAC為等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的點M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】操作發(fā)現(xiàn):
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(1)數(shù)學(xué)活動課上,小明將已知△ABO(如圖1)繞點O旋轉(zhuǎn)180°得到△CDO(如圖2).小明發(fā)現(xiàn)線段AB與CD有特殊的關(guān)系,請你寫出:線段AB與CD的關(guān)系是 .
(2)連結(jié)AD(如圖3),觀察圖形,試說明AB+AD>2AO.
(3)連結(jié)BC(如圖4),觀察圖形,直接寫出圖中全等的三角形:
(寫出三對即可) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下列能判定AB∥CD的條件有( )個.
(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.
![]()
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如果-axym是關(guān)于x,y的單項式,且系數(shù)是4,次數(shù)是5,那么a與m的值分別是________;
(2)如果-(a-2)xym是關(guān)于x,y的五次單項式,那么a與m應(yīng)滿足的條件是____________;
(3)如果單項式2x3y4與-
x2zn的次數(shù)相同,那么n=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知△ABC是等腰三角形,∠BAC=90°,點D是BC的中點,作正方形DEFG,使點A、C分別在DG和DE上,連接AE、BG.
(1)試猜想線段BG和AE的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖②,將正方形DEFG繞點D按逆時針方向旋轉(zhuǎn)α(0°<α≤90°),判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立,證明你的結(jié)論.
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(3)若BC=DE=2,在(2)的旋轉(zhuǎn)過程中,求線段AE長的最大值和最小值
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