【題目】如圖是計算機中“掃雷”游戲的畫面.在一個有 9×9 個方格的正方形雷區中,隨機埋藏著10顆地雷,每個方格內最多只能藏1顆地雷.小王在游戲開始時隨機地點擊一個方格,點擊后出現了如圖所示的情況.我們把與標號3的方格相鄰的方格記為A區域(畫線部分),A區域外的部分記為B區域.數字3表示在A區域有3顆地雷.為了最大限 度的避開地雷,下一步應該點擊的區域是___. (填“A”或“B”)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某演唱會購買門票的方式有兩種.
方式一:若單位贊助廣告費10萬元,則該單位所購門票的價格為每張0.02萬元;
方式二:如圖所示.
設購買門票x張,總費用為y萬元,方式一中:總費用=廣告贊助費+門票費.
(1)求方式一中y與x的函數關系式.
(2)若甲、乙兩個單位分別采用方式一、方式二購買本場演唱會門票共400張,且乙單位購買超過100張,兩單位共花費27.2萬元,求甲、乙兩單位各購買門票多少張?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點、同終點、同方向勻速步行2400米,先到終點的人原地休息.已知甲先出發4分鐘,在整個步行過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發的時間t(分)之間的關系如圖所示,下列結論:
①甲步行的速度為60米/分;
②乙走完全程用了32分鐘;
③乙用16分鐘追上甲;
④乙到達終點時,甲離終點還有300米
其中正確的結論有( )
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A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線交AC于點E,過點E作BE的垂線交AB于點F,⊙O是△BEF的外接圓.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)過點E作EH⊥AB,垂足為H,求證:CD=HF;
(3)若CD=1,EH=3,求BF及AF長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個紅色不透明的盒子中放有四張分別寫有數字1,2,3,4的紅色卡片,在一個藍色不透明的盒子中放有三張分別寫有數字1,2,3的藍色卡片,卡片除顏色和數字外完全相同.
(1)從紅盒中任意抽取一張紅色卡片,從藍盒中任意抽取一張藍色卡片,用列舉法(樹形圖或列表法)表示所有的可能情況;
(2)求兩張卡片上寫有相同數字的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數
的圖象與反比例函數
(k ≠ 0) 在第一象限內的圖象交于點A(1,m).
(1) 求反比例函數的表達式;
(2) 點B在反比例函數的圖象上, 且點B的橫坐標為2. 若在x軸上存在一點M,使MA+MB的值最小,求點M的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市為了鼓勵居民節約用水,采用分段計費的方法按月計算每戶家庭的水費,月用水量不超過20
時,按2元/
計費;月用水量超過20
時,其中的20
仍按2元/
收費,超過部分按
元/
計費.設每戶家庭用用水量為
時,應交水費
元.
(1)分別求出
和
時
與
的函數表達式;
(2)小明家第二季度交納水費的情況如下:
月份 | 四月份 | 五月份 | 六月份 |
交費金額 | 30元 | 34元 | 42.6元 |
小明家這個季度共用水多少立方米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,并完成相應任務.
古希臘數學家,天文學家歐多克索斯(Eudoxus,約前400—前347)曾提出:能否將一
條線段分成不相等的兩部分.使較短線段與較長線段的比等于較長線段與原線段的比,這個相等的比就是
,黃金分割在我們生活中有廣泛運用.黃金分割點也可以用折紙的方式得到.
第一步:裁一張正方形的紙片
,先折出
的中點
,然后展平,再折出線段
,再展平;
第二步:將紙片沿
折疊,使
落到線段
上,
的對應點為
,展平;
第三步:沿
折疊,使
落在
上,
的對應點為
,展平,這時
就是
的黃金分割點.
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古希臘數學家,天文學家歐多克索斯(Eudoxus,約前400—前347)曾提出:能否將一
條線段分成不相等的兩部分.使較短線段與較長線段的比等于較長線段與原線段的比,這個相等的比就是
,黃金分割在我們生活中有廣泛運用.黃金分割點也可以用折紙的方式得到.
第一步:裁一張正方形的紙片
,先折出
的中點
,然后展平,再折出線段
,再展平;
第二步:將紙片沿
落到線段
上,
的對應點為
,展平;
第三步:沿
折疊,使
落在
上,
的對應點為
,展平,這時
就是
的黃金分割點.
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任務:(1)試根據以上操作步驟證明
就是
的黃金分割點;
(2)請寫出一個生活中應用黃金分割的實際例子.
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