【題目】已知:射線
交
于點(diǎn)
,半徑
,
是射線
上的一個動點(diǎn)(不與
、
重合),直線
交
于
,過
作
的切線交射線
于
.
圖
是點(diǎn)
在圓內(nèi)移動時符合已知條件的圖形,在點(diǎn)
移動的過程中,請你通過觀察、測量、比較,寫出一條與
的邊、角或形狀有關(guān)的規(guī)律,并說明理由;
請你在圖
中畫出點(diǎn)
在圓外移動時符合已知條件的圖形,第
題中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是否仍然存在?說明理由.
![]()
【答案】
是等腰三角形,證明見解析;(2)符合,證明見解析
【解析】
(1)可運(yùn)用DE時圓O的切線來求解.連接OD,那么OD⊥DE,∠ODA+∠PDE=90°,因?yàn)?/span>OA=OD,那么∠OAD=∠ODA.在直角三角形OAP中,∠OAP+∠OPA=90°,那么∠EDP=∠APO,由于∠EPD和∠APO是對頂角,因此∠EDP=∠EPD,即三角形PED是等腰三角形;
(2)應(yīng)該符合,和(1)的證法完全一樣,也是通過將相等角進(jìn)行轉(zhuǎn)換,然后根據(jù)等角的余角相等來得出∠EDP=∠EPD.
是等腰三角形
證明:連接
,
![]()
∴
,
,
∴
,
,
∴
;
∵
,
而
,
∴
,
∴
,
即三角形
是等腰三角形;
符合.
證明:連接
,
![]()
∴
,
,
∴
,
,
∴
;
∵
,
∴
,
∵
,
∴
.
即三角形
是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的頂點(diǎn)B,C在x軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=
(k≠0)在第一象限的圖象經(jīng)過頂點(diǎn)A(m,2)和CD邊上的點(diǎn)E(n,
),過點(diǎn)E的直線l交x軸于點(diǎn)F,交y軸于點(diǎn)G(0,-2),則點(diǎn)F的坐標(biāo)是( )
![]()
A. (
,0)B. (
,0)C. (
,0)D. (
,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖已知函數(shù)y=
(k>0,x>0)的圖象與一次函數(shù)y=mx+5(m<0)的圖象相交不同的點(diǎn)A、B,過點(diǎn)A作AD⊥x軸于點(diǎn)D,連接AO,其中點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為x0,△AOD的面積為2.
(1)求k的值及x0=4時m的值;
(2)記[x]表示為不超過x的最大整數(shù),例如:[1.4]=1,[2]=2,設(shè)t=ODDC,若﹣
<m<﹣
,求[m2t]值.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程kx2-2(k+1)x+k-1=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2.
(1)求k的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)k,使
=1成立?若存在,請求出k的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,已知
中,
的平分線相交于點(diǎn)
,試猜想
與
的關(guān)系,并證明.
(2)如圖所示,在
中,
分別是
的外角平分線,試猜想
與
的關(guān)系_____ (直接寫結(jié)果不要證明)
(3)如圖所示,已知
為
的角平分線,
為
外角
的平分線,且與
交于點(diǎn)
,試猜想
與
的關(guān)系_____ (直接寫結(jié)果不要證明)
(1)
(2)
(3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形 ABCD 中,AB=3cm,以 B 為圓心,1cm 長為半徑畫☉B,點(diǎn) P 在☉B 上移動,連接 AP,并將 AP 繞點(diǎn) A 逆時針旋轉(zhuǎn) 90°至 AP',連接 BP',在點(diǎn) P 移動過程中,BP' 長度的最小值為________cm。
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形
中,
,對角線相交于
,過
點(diǎn)作
交
于
點(diǎn),
為
中點(diǎn),連接
交
于
點(diǎn),交
的延長線于
點(diǎn),下列
個結(jié)論:①
;②
;③
;④
,⑤
.正確的有( )個.
![]()
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】初三學(xué)生小麗、小杰為了解本校初二學(xué)生每周上網(wǎng)的時間,各自在本校進(jìn)行了抽樣調(diào)查.小麗調(diào)查了初二電腦愛好者中
名學(xué)生每周上網(wǎng)的時間,算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時間為
小時;小杰從全體
名初二學(xué)生名單中隨機(jī)抽取了
名學(xué)生,調(diào)查了他們每周上網(wǎng)的時間,算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時間為
小時.小麗與小杰整理各自樣本數(shù)據(jù),如下表所示.
時間段(小時/周) | 小麗抽樣人數(shù) | 小杰抽樣人數(shù) |
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
(每組可含最低值,不含最高值)
請根據(jù)上述信息,回答下列問題:
![]()
你認(rèn)為哪位學(xué)生抽取的樣本具有代表性?答:________;估計(jì)該校全體初二學(xué)生平均每周上網(wǎng)時間為________小時;
根據(jù)具有代表性的樣本,把上圖中的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)畫完整;
在具有代表性的樣本中,中位數(shù)所在的時間段是________小時/周;
專家建議每周上網(wǎng)
小時以上(含
小時)的同學(xué)應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時間,根據(jù)具有代表性的樣本估計(jì),該校全體初二學(xué)生中有多少名同學(xué)應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時間?
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