【題目】有一組數(shù)據(jù)：3，5，5，6，7，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為（ ）
A．3 B．5 C．6 D．7
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一個(gè)不透明的袋子中裝有僅顏色不同的10個(gè)小球，其中紅球4個(gè)，黑球6個(gè)．
（1）先從袋子中取出m（m＞1）個(gè)紅球，再?gòu)拇又须S機(jī)摸出1個(gè)球，將“摸出黑球”記為事件A，請(qǐng)完成下列表格：
事件A | 必然事件 | 隨機(jī)事件 |
m的值 |
|
|
（2）先從袋子中取出m個(gè)紅球，再放入m個(gè)一樣的黑球并搖勻，隨機(jī)摸出1個(gè)黑球的概率等于
，求m的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】日前一名男子報(bào)警稱，在菲律賓南部發(fā)現(xiàn)印有馬來(lái)西亞國(guó)旗的飛機(jī)殘骸，懷疑是失聯(lián)的馬航MH370客機(jī)，馬來(lái)西亞警方立即派出直升機(jī)前去查證．飛機(jī)在空中A點(diǎn)看見(jiàn)殘骸C的俯角為20°，繼續(xù)沿直線AE飛行16秒到達(dá)B點(diǎn)，看見(jiàn)殘骸C的俯角為45°，已知飛機(jī)的飛行度為3150米/分．
（參考數(shù)據(jù)：tan20°≈0.3，cos20°≈0.9，sin20°≈0.2）
（1）求殘骸到直升機(jī)航線的垂直距離CD為多少米？
（2）在B點(diǎn)時(shí)，機(jī)組人員接到總指揮部電話，8分鐘后該海域?qū)⒂瓉?lái)比較大的風(fēng)浪，為了能及時(shí)觀察取證，機(jī)組人員決定飛行到D點(diǎn)立即空投設(shè)備，將殘骸抓回機(jī)艙（忽略風(fēng)速對(duì)設(shè)備的影響），己知設(shè)備在空中的降落與上升速度均為700米/分．設(shè)備抓取殘骸本身需要6分鐘，請(qǐng)問(wèn)能否在風(fēng)浪來(lái)臨前將殘骸抓回機(jī)艙？請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一個(gè)圓分割成三個(gè)扇形，它們的圓心角的度數(shù)之比為2：3：4，則這個(gè)扇形圓心角的度數(shù)為（ ）
A.30°，60°，90°
B.60°，120°，180°
C.50°，100°，150°
D.80°，120°，160°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1，將兩塊全等的直角三角形紙片△ABC和△DEF疊放在一起，其中∠ACB=∠E=90°，BC=DE=6，AC=FE=8，頂點(diǎn)D與邊AB的中點(diǎn)重合．
（1）若DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，DF交AC于點(diǎn)G，求重疊部分（△DCG）的面積；
（2）合作交流：“希望”小組受問(wèn)題（1）的啟發(fā)，將△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)，使DE⊥AB交AC于點(diǎn)H，DF交AC于點(diǎn)G，如圖2，求重疊部分（△DGH）的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如果兩個(gè)數(shù)的和是10，其中一個(gè)數(shù)用字母x表示，那么表示這兩個(gè)數(shù)的積的代數(shù)式是（ ）
A. 10x B. x (10+x) C. x (10－x) D. x (x－10)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校有25名同學(xué)參加某比賽，預(yù)賽成績(jī)各不相同，取前13名參加決賽，其中一名同學(xué)已經(jīng)知道自己的成績(jī)，能否進(jìn)入決賽，只需要再知道這25名同學(xué)成績(jī)的（ ）
A．最高分 B．中位數(shù) C．方差 D．平均數(shù)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了考察一批電視機(jī)的使用壽命，從中任意抽取了10臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)問(wèn)題中樣本是（ ）
A.抽取的10臺(tái)電視機(jī)
B.這一批電視機(jī)的使用壽命
C.10
D.抽取的10臺(tái)電視機(jī)的使用壽命
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