【題目】汽車產業的發展，有效促進我國現代化建設.某汽車銷售公司2016年盈利1500萬元，到2018年盈利2160萬元，且從2016年到2018年，每年盈利的年增長率相同.
（1）求每年盈利的年增長率；
（2）若該公司盈利的年增長率繼續保持不變，那么2019年該公司盈利能否達到2500萬元？
課課練江蘇系列答案
名牌中學課時作業系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，晚上小亮在廣場上乘涼，圖中線段AB表示站在廣場上的小亮，線段PO表示直立在廣場上的燈桿，點P表示照明燈.
請你再圖中畫出小亮在照明燈P照射下的影子BC；
如果燈桿高PO=12m，小亮的身高AB=1.6m，小亮與燈桿的距離BO=13m，請求出小亮影子的長度.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖,矩形
中,點
是線段
上一動點, 
為
的中點, 
的延長線交BC于
.
(1)求證: 
;
(2)若
,
,從點
出發,以l
的速度向
運動(不與重合).設點運動時間為
,請用
表示
的長;并求為何值時,四邊形
是菱形.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】陽泉同學參加周末社會實踐活動，到“富樂花鄉”蔬菜大棚中收集到20株西紅柿秧上小西紅柿的個數：32、39、45、55、60、54、 60、28、56、41、51、36、44、46、40、53、37、47、45、46.
(1)前10株西紅柿秧上小西紅柿個數的平均數是多少？中位數是多少？眾數是多少？
(2)若對這20個數按組距為8進行分組，請補全頻數分布表及頻數分布直方圖
個數分組 | 28≤x＜36 | 36≤x＜44 | 44≤x＜52 | 52≤x＜60 | 60≤x＜68 |
頻數 | 2 |
|
|
| 2 |
(3)通過頻數分布直方圖試分析此大棚中西紅柿的長勢．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩位同學做拋骰子（均勻正方體形狀）實驗，他們共拋了60次，出現向上點數的次數如表：
向上點數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
出現次數 | 8 | 10 | 7 | 9 | 16 | 10 |
（1）計算出現向上點數為6的頻率．
（2）丙說：“如果拋600次，那么出現向上點數為6的次數一定是100次．”請判斷丙的說法是否正確并說明理由．
（3）如果甲乙兩同學各拋一枚骰子，求出現向上點數之和為3的倍數的概率．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明和小穎上來采取以下規定決定誰將獲得僅有一張科普報告入場券：在不透明的布袋里裝有除顏色之外均相同的2個紅球和1個綠球，小明先取出一個球，記住顏色后放回，然后小穎再取出一個球.若兩次取出的球都是紅色，則小明獲得入場券，否則小穎獲得入場券.你認為這個規則對雙方公平嗎？請用畫樹狀圖或列表的方法說明理由.
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【題目】知識儲備
如圖①，點E、F分別是y＝3和y＝﹣1上的動點，則EF的最小值是 ；
方法儲備
直角坐標系的建立，在代數和幾何之間架起了一座橋梁，用代數的方法解決幾何問題：某數學小組在自主學習時了解了三角形的中位線及相關的定理，在學習了《坐標與位置）后，該小組同學深入思考，利用中點坐標公式，給出了三角形中位線定理的一種證明方法．如圖②，在△ABC中，點D，E分別是AB，AC邊的中點，DE稱為△ABC的中位線，則DE∥BC且DE＝
BC．該數學小組建立如圖③的直角坐標系，設點A（a，b），點C （0，c）（c＞0）．請你利用該數學學習小組的思路證明DE∥BC且DE＝BC．（提示：中點坐標公式，A（x1，y1），B（x2，y2），則A，B中點坐標為（
，
）．
綜合應用
結合上述知識和方法解決問題，如圖④，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝3，BC＝6，延長AC至點 D．DE⊥AD，連接EC并延長交AB邊于點F．若2CD+DE＝6，則EF是否存在最小值，若存在，求出最小值；若不存在，請說明理由．
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