【題目】如圖,△ABC中,∠ABC=30,BC=4,AB=
,將邊AC繞著點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)120得到AD,則BD的長為_______________.
![]()
【答案】
.
【解析】
如圖,將AB繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)120°至接EA,EC,過A作AM⊥BE于M點(diǎn),過E作 EF⊥BC于點(diǎn)F,易證△EAC≌△BAD,則BD=EC,根據(jù)題意可得,E、 A、F三點(diǎn)共線,并求得BF,EF,CF的值,最后用勾股定理求得EC即可完成解答.
解:如圖: 將AB繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)120°至接EA,EC,過A作AM⊥BE于M點(diǎn),過A作 AF⊥BC于點(diǎn)F
∴∠BAE=∠DAC
∴∠BAD=∠EAC
又∵AE=BA,AC=AD
∴△EAC≌△BAD(SAS)
∴BD=EC
∵∠ABC=30, AB=![]()
∴AF=
,AE=
,FC=![]()
∵∠ABC=30,AF⊥BC
∴∠BAF=60
∵∠BAF=120
∴E、 A、F三點(diǎn)共線,
∴EF=AE+AF=![]()
∴BD=EC=
故答案為
.
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD,E、F兩點(diǎn)在對角線BD上,且BE=DF,連接AE,EC,CF,FA.
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形.
(2)若AF=EF,∠BAF=108°,∠CDF=36°,直接寫出圖中所有與AE相等的線段(除AE外).
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在菱形ABCD中,動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿折線B→C→D→B運(yùn)動.設(shè)點(diǎn)P經(jīng)過的路程為x,△ABP的面積為y.把y看作x的函數(shù),函數(shù)的圖象如圖②所示,則圖②中的b等于( )
![]()
A.
B.
C. 5D. 4
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,拋物線
經(jīng)過B、C兩點(diǎn),且與x軸交于另一點(diǎn)A.
![]()
(1)求拋物線的解析式.
(2)點(diǎn)P是線段BC下方的拋物線上的動點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),過P作PD∥y軸交BC于點(diǎn)D,以PD為直徑的圓交BC于另一點(diǎn)E,求DE的最大值及此時點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)(2)中的DE取最大值時,將△PDE繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)P落在坐標(biāo)軸上時,求點(diǎn)E的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
情景再現(xiàn)
我們動手操作:把正方形ABCD,從對角線剪開就分剪出兩個等腰直角三角形,把其中一個等腰三角形與正方形ABCD重新組合在一起,圖形變得豐富起來,當(dāng)圖形旋轉(zhuǎn)時問題也隨旋轉(zhuǎn)應(yīng)運(yùn)而生.
如圖①把正方形ABCD沿對角線剪開,得兩個等腰直角三角形△ACD和△BCE,
![]()
(1)問題呈現(xiàn)
我們把剪下的兩個三角形一個放大另一個縮小拼成如圖②所示
①點(diǎn)P是一動點(diǎn),若AB=3,PA=1,當(dāng)點(diǎn)P位于_ __時,線段PB的值最小;若AB=3,PA=5,當(dāng)點(diǎn)P位于__ _時,線段PB有最大值.PB的最大值和最小值分別是______.
②直接寫出線段AE與DB的關(guān)系是_ ________.
(2)我們把剪下的其中一個三角形放大與正方形組合如圖③所示,點(diǎn)E在直線BC上,FM⊥CD交直線CD于M.
①當(dāng)點(diǎn)E在BC上時,通過觀察、思考易證:AD=MF+CE;
②當(dāng)點(diǎn)E在BC的延長線時,如圖④所示;
當(dāng)點(diǎn)E在CB的延長線上時,如圖⑤所示,
線段AD、MF、CE具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出你的猜想,并選擇圖④或圖⑤證明你的猜想.
![]()
問題拓展
(3)連接EM,當(dāng)
=8,
=50,其他條件不變,直接寫出線段CE的長_______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的兩條中線BD、CE交于點(diǎn)F.
![]()
(1)
= _______;
(2)若BE2 = EFEC,且
=
,EF =
,求DE的長;
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形 ABCD 和正三角形 AEF 都內(nèi)接于⊙O,EF 與 BC,CD 分別相交于點(diǎn) G,H,則
的值為( )
![]()
A.
B.
C.
D.2
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(3,0),B(0,4),C(-3,0),動點(diǎn)M,N同時從A點(diǎn)出發(fā),N沿A→C,M沿折線A→B→C,均以每秒1個單位長度的速度移動,當(dāng)一個動點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)C時,另一個動點(diǎn)也隨之停止移動,移動時間記為t秒.連接MN.
(1)移動過程中,將△ABC沿直線MN折疊,若點(diǎn)A恰好落在BC邊上的點(diǎn)D處,求此時t的值.
(2)當(dāng)點(diǎn)M,N移動時,記△ABC在直線MN右側(cè)部分的面積為S,求S關(guān)于時間t的函數(shù)關(guān)系式.
![]()
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,兩車在相遇之前同時改變了一次速度,并同時到達(dá)各自目的地,兩車距B地的路程y(km)與出發(fā)時間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)分別求甲、乙兩車改變速度后y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若m=1,分別求甲、乙兩車改變速度之前的速度;
(3)如果兩車改變速度時兩車相距90km,求m的值.
![]()
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com