【題目】下列幾種說法中，錯誤的是（ ）
A. 蒸發和沸騰是汽化的兩種方式 B. 冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現象
C. 春季植樹時剪除大量枝葉是為了減少水分蒸發 D. 燒開水后，看到的“白氣”是汽化現象
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【題目】小明按照課本中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計．
（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的 ，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上．小明制作密度計的原理是利用了物體漂浮在液面時，浮力__重力（大于/小于/等于）．
（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h．用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液 ____ρ水（大于/小于/等于），h與ρ液、ρ水及H的關系式是h= __________．
（3）小明做了五次實驗，獲得的數據如下：
小明根據實驗數據在吸管上標出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）．結果發現，1.1刻線是在1.0刻線的 _______（上/下）方，相鄰刻線的間距________ （均勻環均勻）．
（4）通過比較實驗2和3，_______（“可以”/“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關系，原因是_____________________________________________ ．
（5）制作完畢后，小明發現1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請提出一個方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測量結果更精確．方法：___________________________________ ．
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【題目】質量為9kg的冰塊，密度為0.9×103kg/m3，（1）求冰塊的體積多大？
（2）若冰吸熱后，有30 cm3的冰熔化成水，求冰熔化成的水的質量。
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【題目】在火車站送人或候車時，應站在站臺邊緣1m左右的安全線以外，是因為快速行駛的火車使周圍空氣的流動速度_____，使人和火車中間的空氣壓強變_____，易發生危險．
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【題目】天氣炎熱時多喝水有益于身體健康．如圖甲是某同學買瓶裝礦泉水時的情景．
（1）當該同學用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時，手與瓶子的摩擦力和瓶子受到的_______是一對平衡力，此力的方向________．
（2）如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手擰開瓶蓋時能____（選填“增大”或“減小”）摩擦．
（3）他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，輕晃后迅速倒出，再馬上蓋緊瓶蓋．一會兒后看到礦泉水瓶癟了，如圖丙所示，這是瓶子受到了_________的作用產生的效果．
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【題目】為了探究“電流跟電壓”的關系，王亮同學設計了如圖甲所示的電路．
（1）請根據電路圖，用筆畫線代替導線將如圖乙中未連成完整的電路連接起來______（導線不能交叉）．
（2）調節滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數，如表（一）中所示．①由表（一）中的數據可知實驗使用的定值電阻的阻值是___Ω．
②由表（一）中的數據進行分析，可歸納出的結論是__________________________．
表（一） 表（二）
（3）如果仍用圖甲電路研究“電流與電阻”的關系，實驗中當換用不同阻值的定值電阻后，每次應調節滑動變阻器的滑片，保持_______不變．實驗記錄數據如表（二）所示，根據表（二）數據可得出的結論是___________________．（實驗器材使用正確，量程選用合理）．
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【題目】【2016·南寧卷】為實現減排目標，南寧市已建成多個風力發電站。若某小型風力發電機每小時可發電5kw·h，合 J，這些電能可使電功率為100W的照明燈連續正常工作 h，這些電能相當于完全燃燒 kg焦炭放出的熱量（已知焦炭的熱值為3．0×107J/kg）。
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【題目】小軍同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗，如圖所示。
（1）實驗中通過觀察海綿的____________來比較壓力的作用效果，在本實驗中用到的物理方法主要是_____法和轉換法。
（2）通過比較甲、乙兩圖，能夠說明壓力的作用效果與_____________有關。
（3）通過比較_________兩圖，能夠說明壓力的作用效果與受力面積大小有關。當壓力一定時，受力面積越________，壓力的作用效果越明顯，以下應用中能說明此結論的是_________。（選填序號）
A.坦克的履帶 B. 書包的背帶 C. 菜刀磨得鋒利
（4）小剛同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是___________________________。
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