Question

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生和傳播過(guò)程中，如圖所示，小明將幾個(gè)小紙團(tuán)放在正在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器的紙盆上，他發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)上下不斷跳動(dòng)。

（1）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓揚(yáng)聲器停止播放音樂(lè)，紙盆上的小紙團(tuán)停止跳動(dòng)。這說(shuō)明了聲音是由物體的_____而產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)中小紙團(tuán)的作用是：將紙盆的___________，從而便于觀察。

（2）小明突發(fā)奇想：若將該實(shí)驗(yàn)裝置移到月球上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，他_____（選填下列序號(hào)）。

A．既能聽(tīng)到聲音，又能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)

B．不能聽(tīng)到聲音，但能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)

C．既不能聽(tīng)到聲音，也不能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)

（3）小明又將鋼尺的一端壓在桌面上，用手撥動(dòng)鋼尺，保持撥動(dòng)鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用儀器測(cè)得a圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.3×102Hz，b圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.2×102Hz，可見(jiàn)隨著鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，發(fā)出聲音的_____變小。

（4）把鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽(tīng)出了兩次聲音的_____不同。

（5）控制撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，在塑料尺右端開(kāi)小孔，開(kāi)孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如圖所示。可見(jiàn)結(jié)構(gòu)的不同，會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的_____改變。

（6）下列研究問(wèn)題的方法不是采用這種方法的是_____

A．蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動(dòng)快慢、液體表面積大小的關(guān)系

B．用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)

C．琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系

Answer 1

【答案】振動(dòng) 振動(dòng)放大 B 音調(diào) 音色 音色 B

【解析】

（1）放在紙盆上的紙團(tuán)會(huì)不斷地跳動(dòng)，這表明聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，實(shí)驗(yàn)中小紙團(tuán)的作用是將微小的振動(dòng)放大便于觀察；（2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，真空不能傳聲，故選B；（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知頻率越低音調(diào)越小，隨著鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，發(fā)出聲音的音調(diào)變小；（4）物體的材料不同發(fā)出聲音的音色會(huì)不同，把鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽(tīng)出了兩次聲音的音色不同；（5）物體結(jié)構(gòu)的不同，會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的音色改變；（6）本題中研究問(wèn)題的方法是控制變量法，A、C中用到的是控制變量法，B用到的是轉(zhuǎn)化法，故選B。