【題目】在如圖所示的電路中，小磁針在螺線管內部，根據小磁針靜止時的指向可知
A. a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極 B. b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極
C. a端是通電螺線管的N極，c端是電源負極 D. b端是通電螺線管的N極，d端是電源負極
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【題目】測量儀器是智慧的結晶.
（1）如圖是小明某次爬山用秒表記錄的時間，讀數是__________（填幾分幾秒）
（2）某同學用同一把刻度尺對一物體的長度測量四次，記錄數據分別為 12.51cm、12.52cm、12.29cm、12.52cm，這四次測量記錄中，__________cm 是錯誤的，根據測量數據，物體的長度 應記錄為__________cm．
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【題目】為了探究物質熔化的規律，小靖同學所在的學習小組選取了冰與海波兩種物質，并利用圖甲中的實驗裝置進行探究。
（1）在探究“冰的熔化規律”實驗中，宜選用_____（選填“碎冰塊”“體積較大的冰塊”）。
（2）根據記錄的實驗數據，小靖他們做出了熔化圖像，如圖乙、丙；他們發現冰和海波在熔化過程中，雖然不斷吸收熱量，但溫度_____（選填“升高”、“降低”“不變”），且在熔化時一直保持_____狀態，由此他們判斷冰和海波都是_____（選“晶體”、“非晶體”）。
（3）根據實驗現象可如，海波的熔化圖像是_____（選填“乙”或者“丙”）。
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【題目】如圖所示，有一束光線斜射入盛水的容器中，在容器底形成光斑。保持入射光的方向不變，逐漸放掉容器中的水，器底的光斑將（ ）
A. 向右移動 B. 向左移動 C. 保持不動 D. 無法判斷
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【題目】在探究“聲音的特性”的實驗中，小明用塑料尺做了如圖所示的實驗：
（1）如圖a所示，用較小的力輕撥塑料尺；如圖b所示，用較大的力重撥塑料尺。從a到b，塑料尺發出聲音的____________變大；
（2）如圖c到圖d，撥塑料尺的力不變，使塑料尺伸出桌面的長度變長，用儀器測得c圖實驗聲音為1.3
，d圖實驗聲音為
，兩個數據的單位是______。可見隨著塑料尺伸出桌面的長度變長，發出聲音的音調___________（選填“變高”、“變低”或“不變”）；
（3）若用鋼尺做此實驗，撥尺的力不變，尺伸出桌面的長度不變，會導致發出聲音的_______改變。
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【題目】為了探究導體在磁場中怎樣運動，才能在電路中產生電流，采用了圖中所示的實驗裝置：
（1）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，電流計指針不偏轉，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針 偏轉；斷開開關，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針 偏轉．（填”會“或”不會“）
（2）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，讓導體在蹄形磁體中豎直上下運動，電流計指針 偏轉；讓導體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動，電流計指針 偏轉．（填”會“或”不會“）
（3）綜合（1）（2）中的實驗現象可知，導體在磁場中運動產生電流的條件是：導體必須是 電路的一部分，且一定要做 的運動．
（4）在這個試驗中 能轉化為了電能．
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【題目】靜脈輸液技術在20世紀逐漸形成一套完整的體系，是目前最常用、最直接有效的臨床治療手段之一。藥液通常包裝在玻璃或塑料的輸液瓶（輸液袋）中，使用時通過輸液管把藥液注入靜脈，以補充體液、電解質或提供營養物質。為使輸液瓶中的藥液能夠均勻地流入靜脈，如圖所示的裝置中最為合理的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】小明利用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關。長木板的右端固定著一個滑輪，細線繞過滑輪后兩端分別與木塊和彈簧測力相連，彈簧測力計的讀數即為細線對木塊的拉力大小。實驗過程中與彈簧測力計相連的細線部分豎直，與木塊相連的細線部分水平。
(1)為了使彈簧測力計的讀數等于木塊受到的滑動摩擦力，實驗中應向上拉動測力計使木塊做_____（選填“勻速”、“加速”或者“減速”）運動；
(2)在某次探究過程中，小明按照正確的方法用測力計拉動一個木塊，分別記錄了用較小的速度拉動測力計時測力計的示數F1和用較大的速度拉動測力計時測力計的示數F2；
①比較F1跟F2的大小關系，應有F1_____F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
②小明本次探究的問題是_____；
(3)在某次探究過程中，小明先是用正確的方法測出了一個木塊受到的滑動摩擦力F1，然后換成另一個質量更大的木塊重做實驗，測出了這個木塊受到的滑動摩擦力F2，結果發現F1＞F2，于是小明認為物體間的壓力越大，物體受到的滑動摩擦力反而越小；
①小明的觀點是_____（選填“正確”或“錯誤”）的。（如果你選擇“正確”請忽略下面的問題，如果你選擇“錯誤”則需回答下面的問題）；
②如果小明的觀點是錯誤的，請你分析小明在實驗中可能出現的問題是_____。
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【題目】甲、乙兩只電爐標有“220V 500W”和“220V 1000W”字樣，把它們串聯在220V的電路中．在相同時間內產生熱量較多的是 ，將它們并聯在電路中，產生熱量較多的是 （選填“甲”或“乙”）．串聯時甲電爐消耗的電功率與并聯時甲電爐消耗的電功率之比為 ．
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