【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學做了如圖中甲、乙、丙所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時海綿的來顯示壓力的作用效果．比較兩圖，說明相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；比較兩圖，說明相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯． 
【答案】形變程度；甲、丙；接觸面積；甲、乙；壓力
【解析】解：在壓力作用下，海綿發(fā)生形變，通過觀察三次實驗時海綿的形變程度來顯示壓力的作用效果．由圖甲、丙所示實驗可知，接觸面的面積相同而物體間的壓力不同，海綿的形變量不同，壓力越大，海綿的形變量越大，力的作用效果越明顯，由此可知：接觸面相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；由圖甲、乙所示實驗可知，物體間的壓力相同而接觸面的面積不同，接觸面的面積越小，海綿的形變量越大，壓力作用效果越明顯，由此可知：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯． 所以答案是：形變程度；甲、丙；接觸面積；甲、乙；壓力．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗的相關(guān)知識，掌握壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當壓力的大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著．壓力的作用效果是可以比較的．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置．
（1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板的__________（填物理屬性的名稱）；
（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學測量的四組像和物體到玻璃板的距離，實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確．但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認為造成這個偏差的原因可能是__________.
A．選用的玻璃板太厚
B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差
（3）如圖甲所示，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板A沿EO方向入射。①量角器量出θ的大小為50°，則反射角大小為_______。
②若將紙板B向后折，使兩紙板不在同一平面上，我們在紙板B上沒有看到反射光，此時_____（選填“有”或“沒有”）反射光的存在。
③在圖甲的裝置中，讓一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿____方向射出。
④ 若開始實驗時紙板并未與平面鏡垂直（如圖乙所示），______（能/不能）在紙板B上看到反射光線。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】由于光的折射，盛滿水的金魚缸看上去比實際的要 （填“深”或“淺”）；從側(cè)面看圓形金魚缸里的魚比真實的 （填“大”或“小”），原因是魚缸相當于一個 透鏡．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列物態(tài)變化中屬于升華的是（ ）
A.灑在地上的水很快干了
B.江面上大霧的形成
C.水在慢慢地結(jié)冰
D.燈泡用了一段時間之后，燈絲變細
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中，電源電壓保持3V不變，定值電阻阻值為5Ω。
（1）按照如圖所示的電路圖連接好電路，把變阻器的滑片移到________（選填“A”或“B”）端后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為零，則電路中的故障可能是定值電阻_________（選填“短路”或“斷路”）。
（2）重新正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，測出幾組電壓值和對應(yīng)的電流值，分別填入下表中，分析表中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】華人科學家高錕以“涉及光纖傳輸?shù)耐黄菩猿删?/span>”獲2009年諾貝爾物理學獎．關(guān)于光纖通信，下列說法正確的是( )
A. 光在光纖中是沿中軸線直線傳播的
B. 光纖通信與有線通信一樣，都需要金屬導線
C. 光纖通信中使用的“導線”是“光導纖維”
D. 光纖通信中傳播的物質(zhì)——光，不是電磁波
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在河岸上用手電筒照向平靜的河面，進入水中的光（ ）
A.速度變小，光路向下彎折
B.速度變小，光路向上彎折
C.速度變小，傳播方向都不變
D.速度變小，傳播方向不變
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