【題目】在研究大氣壓強時，小明做了這樣一個實驗：如圖所示，將一空的塑料杯放在水平桌面上，用包裝紙事先做成的小漏斗輕輕地放在杯口上（漏斗口做的大小適宜，且漏斗與杯口密切接觸），他向漏斗中快速加入一定量的水，可觀察到（ ） 
A.水快速地全部流入杯中
B.水慢慢地全部流入杯中
C.水不流入杯中
D.部分水流入塑料杯后停止流入
能考試期末沖刺卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下是課本上的幾個小實驗，請根據要求填空： 
（1）如圖a，在比較水和酒精混合前后總體積變化的實驗中，在玻璃管中應先注入（選填“水”或“酒精”）；為使實驗現象更明顯，應選用內徑較（選填“粗”或“細”）的長玻璃管．
（2）如圖b，是一個簡易驗電器，當帶電的 塑料棒靠近鋁箔條的一端時，鋁箔條會偏轉，這是因為帶電體具有的本領．
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【題目】如圖所示，在“測滑輪組機械效率”實驗中，若物體重6N。
（1）實驗時沿_______方向拉繩子自由端最省力，且應_______拉 動彈簧測力計。若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的 示數如圖中所示，則滑輪組的機械效率是_______。
（2）若僅增加物體的重量，該滑輪組的機械效率將_______（選填“增大”、“減小”或“不變”，不計摩擦）。
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【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，所用電源由兩節新干電池串聯組成，小燈泡上標有“2.5V”字樣．聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路． 
（1）小明主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉，在圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置，電路就能測量小燈泡額定功率．請在圖甲中需要改動的那條導線上打“×”，并畫出小剛改動的導線．
（2）待改接好電路后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到最端（選填“左”或“右”）； 在實驗時，調節滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W
（3）小明同學繼續移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I﹣U關系圖象，根據圖象可知：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 ．
（4）小姚設計了另一種實驗方案如圖丁所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知） ①開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數I1；
②開關S拔到位置2，保持滑動變阻器的滑片位置不動，讀出電流表示數I2 ， 則燈泡的電阻RL=（請你用R、I1、I2表示），再根據P額= 
，計算燈泡的額定功率．
他們按此方案測量，發現實驗結果與真實值相差較大，原因是 ． 仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟①改為：開關S拔到位置1， ．
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【題目】如圖所示為凸透鏡成像的示意圖．由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊（圖中陰影部分），則所成的像將（ ）
A．像的A′部分消失了 B．像的B′部分消失了
C．成像的效果不受影響 D．像A′B′是完整的，亮度變暗
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【題目】如圖所示是測量小車運動平均速度的實驗裝置示意圖，讓小車從靜止開始沿斜面向下運動，關于小車通過前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷，正確的是（ ）
A．小車通過s1的平均速度最大
B．小車通過s2的平均速度最大
C．小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度
D．小車通過s2的平均速度小于通過s的平均速度
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【題目】小紅同學用天平和量杯測石塊的密度． 
（1）首先她將天平放在工作臺上；
（2）將游碼對準零刻度線，然后調節天平橫梁平衡時發現指針偏向分度盤的右側，此時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節；
（3）用調好的天平測出小石塊的質量，天平平衡時右盤中砝碼質量和游碼示數如圖，則小石塊質量是g；
（4）再用量杯和水測出石塊體積是20cm3 ， 計算出小石塊密度是kg/m3 ．
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【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是（ �。�
A. 兩人都做勻速直線運動
B. 小華做變速直線運動，小明做勻速直線運動
C. 前2秒內，小明跑得較快
D. 全程中，兩人跑步的平均速度不同
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【題目】半潛船可用來運輸超大型貨物，空載時漂浮于于海面（如圖甲）；裝載時需向船體水艙注水，船體重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下（如圖乙）；待貨物被拖到甲板上方時，排出水艙中的水，船體重力減小，甲板上浮至海面，完成貨物裝載（如圖丙）。半潛船在甲、乙、丙三種狀態時所受的浮力分別為F1、F2、F3，則以下判斷正確的是（ ）
A．F1>F3>F2 B．F2>F3>F1 C．F3>F1>F2 D．F3>F2>F1
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