Question

【題目】如圖是“研究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）通過觀察比較木塊撞擊后移動的距離就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是________（選填“類比法”、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）.

（2）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動到水平面時(shí)速度越_____(選填“大”或“小”)，木塊B被撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動能與物體的______（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)．

（3）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時(shí)，質(zhì)量越________(選填“大”或“小”)的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動能與物體的________（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)．

（4）小王通過上面的實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中，對物體動能影響較大的是________．

（5）如圖為某段道路的標(biāo)志牌，結(jié)合所學(xué)知識分析可知：對質(zhì)量大的機(jī)動車限定的最高行駛速度較小，對質(zhì)量小的機(jī)動車限定的最高行駛速度較大，目的是控制機(jī)動車的________．

Answer 1

【答案】轉(zhuǎn)換法 大 速度 大 質(zhì)量 速度 動能

【解析】

(1)探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，物體動能的大小無法直接體驗(yàn)，所以通過小球?qū)δ緣K外做功的多少來體現(xiàn)小球動能的多少，即通過木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小，所用方法為轉(zhuǎn)換法；(2)同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度就大，把木塊推得越遠(yuǎn)說明運(yùn)動的木塊做功多，動能大，說明了物體的動能與物體的速度有關(guān)，由此得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時(shí)，鋼球的速度越大，動能就越大。(3)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，小球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度就是一定的，質(zhì)量大的把木塊推的遠(yuǎn)，說明了動能的大小和質(zhì)量有關(guān)，在速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動能也就越大。(4)由表中的數(shù)據(jù)知牛的質(zhì)量大，速度小，動能小；子彈的質(zhì)量小，速度大，動能大，說明速度對物體動能的影響更大；(5)機(jī)動車質(zhì)量一定，速度越快，動能越大，剎車時(shí)制動距離越大，容易出現(xiàn)交通事故，所以要限速行駛；在相同的道路上，不同車型的機(jī)動車質(zhì)量不同，速度相同時(shí)，質(zhì)量大的動能大，制動距離大，質(zhì)量小的動能小，制動距離小，當(dāng)制動距離相同時(shí)，不同車型限速就不同；故限速的目的是限制動能。