【題目】小明在探究“物質的吸放熱能力與那些因素有關”時，用兩個相同的容器分布裝了質量相同的水和另一種液體（C水＞C液），在相同環境下，進行了放熱實驗．并用圖象對實驗數據進行了處理，如圖所示．分析圖象可知 （甲/乙）物質為水，在降低相同溫度的情況下，甲所需的時間比乙所需的時間 （長/短）．
【答案】甲；長
【解析】
試題分析：（1）選同樣的加熱時間，甲和乙吸熱相同，根據溫度變化的多少判斷，溫度變化多的比熱容小，溫度變化少的比熱容大，據此分析判斷．
（2）根據甲、乙兩種液體的比熱容的大小判斷出哪一種液體是水．
解：
時間相等時，兩種液體放出的熱量相等，由圖示可以看出，乙液體的溫度降低的快，甲液體溫度降低慢；
利用熱量的計算公式Q吸=cm△t可知，在質量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下，誰的溫度降低得快，它的比熱容小；
所以，甲液體的比熱容大，所以甲、乙兩種液體中，一種液體是水，則這種液體一定是甲液體，
由圖可知：甲液體溫度降低的慢，在降低相同溫度的情況下，甲所需的時間比乙所需的時間長．
故答案為：甲；長．
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【題目】某司機駕車前行，突然發現前方有障礙物，司機從發現險情到踩剎車制動需要的反應時間為 0.6s，剎車前以 90km/h 的速度在路面上勻速行駛，從發現情況到汽車停止行駛了 35m。
（1）汽車減速過程行駛的路程是多少？
（2）司機若飲酒后駕車，反應時間會變長，此時從發現情況到汽車停止行駛了 70m，飲酒后反應時間是多少？
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【題目】甲乙兩輛小車從同一地點出發，沿同一方向做勻速直線運動，其速度﹣時間圖象如圖所示，
求：（1）甲車經過6s的時間后前進了多少路程？
（2）若甲、乙兩車同時出發，當經過30s后，甲、乙兩車相距多遠？
（3）若乙車比甲車先出發10s，甲車將經過多長時間才能追上乙車？此時它們距出發點多遠？
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【題目】如圖是小紅同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置．
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于__________．
（2）我們應選擇________ (選 填“較厚”、“較 薄”）的平板玻璃來進行實驗；為了便于觀察， 該實驗最好在________（選填“較亮”或“較暗”）的環境中進行；
（3）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭 M，可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像．小紅拿另一支大小相同的蠟燭 N 在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭 M 的像完全重合．由此可以得出的結論是_______．實驗時，小紅同學應在________（填“M”或“N”）側觀察蠟燭 M 經玻璃板所成的像．
（4）移去后面的蠟燭 N，在其所在位置上放一光屏，則光屏上___________接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是__________像。（填“實”或“虛”）。為了驗證像的虛實，我們應該在________（填“M”或“N”）側觀察。
（5）小紅在做此探究實驗時，只做了一組數據就得到了平面鏡成像的特點，你認為小紅下一步應該怎樣做 （________）。
A、整理器材，完成實驗。
B、改變發光的蠟燭到平面鏡的距離，再得到幾組數據，分析得出結論。
（6）細心的小紅透過玻璃觀察蠟燭 M 的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現兩個像的原因是__________．
（7）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,我們一般選用玻璃板代替平面鏡,優點是既能看見物體的像,也能透過玻璃板看見另一側的物體。缺點是,由于常規的玻璃板會出現小紅所發現的重疊的像，對研究成像規律帶來影響。聰明的小明利用生活中梳洗用的兩塊小鏡子(該平面鏡的前表面為反射面)也完成了實驗,小明的實驗步驟如下:
①如圖甲所示,將兩塊平面鏡分開一定距離固定于不銹鋼框架上。將鉛筆A放在平面鏡前,可以看見鉛筆通過平面鏡成上下兩段不完整的_____像(選填“虛”或“實”)。此像雖然不完整,但比玻璃板成像要______。
②小明用與鉛筆A完全一樣的鉛筆B找到了鉛筆A像的位置。他具體的操作是: ______。
③為了消除平面鏡厚度對物距和像距測量的影響,小明用圖乙的方法測出了物距和像距。圖丙為圖乙的簡化圖,圖丙中______表示像距(選填“BD”或“BC”)。
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【題目】在道路條件不允許的情況下，軍車通常采用如下方法原地掉頭，先將千斤頂放在車底部合適的位置將軍車頂起來，然后推動軍車繞千斤頂轉動即可實現原地掉頭（如圖），下列有關分析正確的是（ ）
A．千斤頂應放在車底部靠近車輪的位置
B．千斤頂應放在車所受重力的作用線上
C．只要在車前部推就最省力
D．只要在車上離千斤頂最遠的地方推就最省力
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【題目】如圖是“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖．
（1）通過觀察比較木塊撞擊后移動的距離就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學研究問題的方法是________（選填“類比法”、“控制變量法”或“轉換法”）.
（2）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越_____(選填“大”或“小”)，木塊B被撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的______（選填“質量”或“速度”）有關．
（3）若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時，質量越________(選填“大”或“小”)的鋼球將木塊B撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的________（選填“質量”或“速度”）有關．
（4）小王通過上面的實驗探究，發現質量和速度都是影響動能大小的因素，得出實驗結論后，又提出了新的問題：物體的質量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關資料，收集了一些物體的動能（如表所示），結合生活經驗分析表中數據，你認為在“質量”和“速度”這兩個因素中，對物體動能影響較大的是________．
（5）如圖為某段道路的標志牌，結合所學知識分析可知：對質量大的機動車限定的最高行駛速度較小，對質量小的機動車限定的最高行駛速度較大，目的是控制機動車的________．
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【題目】在如圖所示的實驗裝置中，玻璃球內的導線是分開的，小磁針處于靜止狀態。當用酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態時，發現小磁針的________極將向螺線管偏轉；小磁針和螺線管間的相互作用是通過__________發生的。玻璃球內能的改變是通過________的方法實現的。
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【題目】小麗同學利用A物體、砝碼、泡沫塊等器材探究壓力的作用效果與哪些因素有關，如圖：
（1）小麗通過觀察泡沫塊的___________來比較壓力作用效果的大小；
（2）比較a、b兩圖實驗現象，能夠得到的結論是：壓力的作用效果與__________有關；
（3）圖b中泡沫受到的壓力___(選填“大于”、“小于”或“等于”)物體A的重力；
（4）同組的小傻用長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖．
（5）小傻把玻璃管向上提升高度，則水銀柱內外差值將______．如果將此裝置拿到比地面低得多的礦井底部，則觀察到的現象是______．
（6）某同學也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后，倒插在水槽內時，管中的水柱______下降，如果這時在管頂開一個小孔，水柱______向上噴出．（均填“會”或“不會”）
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【題目】如圖所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數I與電壓表示數U的變化關系如圖12所示，則電源電壓為______V，R2的最大阻值為____Ω。
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