【題目】教室里，同學們正在調換座位，下列所描述的情境中，人對物體一定做功的是（ ）
A.甲抱著一疊課本原地不動
B.乙推著一張空課桌在教室地面上前進
C.丙提著一只書包從教室前排走到后排
D.丁在推一張堆滿課本的課桌，卻沒能把它推動
輕松課堂單元測試AB卷系列答案
小題狂做系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.我們吃飯時夾菜用的筷子是一個省力杠桿
B.驗電器的工作原理是異種電荷相互吸引
C.古人鉆木取火，是通過做功的方式改變木頭的內能
D.0℃的冰水混合物的內能為零
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.火箭加速升空時，動能轉化為重力勢能，機械能增大
B.太陽能、天然氣、風能、水能、地熱能都是可再生能源
C.同一地點處，物體的質量與物體受到的重力大小成正比
D.跳遠運動員起跳前的助跑，這是利用了慣性
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據。
表一
表二
(1)分析表一和表二數據可知：
①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成_______。
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧_______(選填“大”或“小”)。
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。則量程較大的是_______測力計，精度較高的是_______測力計。(均選填“A”或“B”)
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖中為了增大摩擦的是（ ）
A. 磁懸浮列車被軌道上的強磁場微微托起
B. 氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊
C. 在軸承中加滾珠
D. 汽車輪胎上的花紋
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有甲乙兩臺電暖器，甲的額定功率為1200W，乙的額定功率為800W，下列說法正確的是
A.甲實際消耗的的電能可能比乙少B.電流通過甲做的功一定比乙多
C.正常工作時，甲消耗電能比乙快D.電流通過甲和乙做功一樣快
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為30N，瓶子受到手的摩擦力大小為______________；若使手的握力增加為35N，則瓶子受到手的摩擦力大小將_________（填“變大”或“變小”“不變”）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究液體壓強與哪些因素有關，小紅同學提出了一些猜想，并對猜想進行驗證．
（1）下列A、B、C是小紅同學提出的三個猜想，題中已經寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：猜想A：液體的壓強可能與液體的面積有關；猜想B：液體的壓強可能與液體的____有關；猜想C：液體的壓強可能與液體的______有關；
（2）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作________．
（3）如圖是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：
請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：
實驗1是想驗證__相同時，液體的壓強與__的關系；
實驗2是想驗證__相同時，液體的壓強與__的關系；
實驗3是想驗證在同種液體中__相同時，液體向各個方向的壓強都__．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
