【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大小．多次實(shí)驗(yàn)表明，要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時(shí)間更長．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作及分析錯誤的是（ ）
A.水比煤油的比熱容大
B.加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻
C.實(shí)驗(yàn)中可以不使用溫度計(jì)，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時(shí)間
D.相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后，煤油比水升高的溫度大
【答案】C
【解析】A、相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化大的吸熱能力弱，比熱容小，水的比熱容大于煤油的比熱容，A不合題意；
B、實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是：使液體受熱均勻，B不合題意；
C、水和煤油的沸點(diǎn)不同，加熱時(shí)間也不同無法比較比熱容的大小，C符合題意；
D、由于煤油的比熱容小，根據(jù)△t= 
，質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同的熱量，煤油的溫度比水的溫度升高得大，D不合題意 .
故答案為：C .
A、相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量 , 比較溫度的變化 , 溫度變化大(小)的吸熱能力弱(強(qiáng)) ;
B、用攪拌器攪拌 , 可使得液體受熱均勻 ;
C、兩種液體的沸點(diǎn)不同 , 加熱時(shí)間也不同 , 無法比較比熱容的大小 ;
D、根據(jù)Q吸＝cm△t分析相同質(zhì)量的水和煤油 , 吸收相同熱量后的溫度變化情況 .
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計(jì)，燒瓶內(nèi)還分別裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2 ． 實(shí)驗(yàn)桌上還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱和開關(guān)各一個(gè)，電流表和停表各一塊，導(dǎo)線若干．小新利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”．
小新的主要實(shí)驗(yàn)過程如下：
①將電阻箱、電流表及圖所示的裝置甲等電路元件串聯(lián)接入電路中，將電阻箱的阻值調(diào)為5Ω．
②閉合開關(guān)，同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí)，記錄電流表的示數(shù)為0.3A，通電時(shí)間為2min時(shí)，停止計(jì)時(shí)，記錄此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)40℃，斷開開關(guān)．
③用如圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲，將電阻箱的阻值調(diào)為10Ω．閉合開關(guān)，同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí)，觀察電流表示數(shù)仍為0.3A．當(dāng)溫度計(jì)示數(shù)為40℃時(shí)，停止計(jì)時(shí)，讀出通電時(shí)間5min，記錄數(shù)據(jù)，斷開開關(guān)．
于是小新認(rèn)為“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”．
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小新實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題：
（2）請你針對小新實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題，寫出改進(jìn)措施： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。
（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏（選填“高”或“低”）。
（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 ℃。
（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是 ℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“＝”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小黎同學(xué)測定標(biāo)有“2.5V”字樣（正常工作電流大約是0.25A）小燈泡的額定功率，現(xiàn)有器材：電源（電壓恒為6V），電流表（量程0﹣0.6A），電壓表（量程0﹣3V），開關(guān)、導(dǎo)線若干，另有三種規(guī)格的滑動變阻器可供選擇：R1（10Ω 1A）、R2（20Ω 0.5A）、R3（100Ω 0.1A）．按如圖甲是實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請完成下列問題：
（1）通過估算，滑動變阻器應(yīng)選用 ， 連接好電路后，閉合開關(guān)S，小黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片P，小燈泡都不發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)為零，但電壓表有示數(shù)，則故障為； A．燈泡斷路 B．燈泡短路
C．變阻器斷路 D．電阻器短路
（2）排出故障后，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為2.0V，此時(shí)應(yīng)將滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為V，再讀出電流表示數(shù)，即可求出小燈泡的額定功率．老師告訴小黎，電壓表有示數(shù)時(shí)內(nèi)部有微弱的電流通過，如果考慮這個(gè)微弱電流的影響，所測小燈泡的額定功率偏（選填“大”或“小”）
（3）同組的小李用甲圖實(shí)驗(yàn)中的電源、電壓表、滑動變阻器，另選單刀雙擲開關(guān)，R0=30Ω的定值電阻，按乙圖所示的電路來測量該小燈泡的額定功率，你認(rèn)為此方案（選填“可行”或“不可行”） 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小科為了研究水的一些特性，做了如下的實(shí)驗(yàn)：將100克水倒入一只燒杯中，然后讓它們自然冷卻并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測量水的溫度隨時(shí)間的變化情況。
（1）如圖是小科同學(xué)測量水溫時(shí)的情況，請指出他操作上的兩個(gè)錯誤：_____；_____。
（2）改正錯誤后，他記錄的水溫隨時(shí)間的變化數(shù)據(jù)如下表。
由表格中的數(shù)據(jù)分析可知，當(dāng)時(shí)室溫大約為_____℃，這些水冷卻到室溫總共用了_____分鐘。
（3）如圖是小科根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時(shí)間變化的圖。你認(rèn)為下列哪個(gè)圖能正確反映實(shí)驗(yàn)過程_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙是兩個(gè)完全相同的網(wǎng)球．在同一高度以大小相等的速度，同時(shí)將甲球豎直向下拋出、將乙球豎直向上拋出，兩球在地面上反復(fù)彈跳．不計(jì)空氣阻力，與地面碰撞時(shí)不計(jì)能量損失．則下列說法正確的是（ ）
A.撞擊地面時(shí)，乙球的最大形變大于甲球
B.拋出時(shí)刻，甲球的機(jī)械能大于乙球
C.反彈后，甲球到達(dá)的最大高度大于乙球
D.兩球在到達(dá)地面瞬間的最大速度相同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】國慶的夜晚各種焰火繽紛綻放，有一種質(zhì)量為100g的叫做“高聲”的焰火，其特點(diǎn)是不會爆炸，能夠持續(xù)向下噴射火焰，產(chǎn)生大小為自重5倍的恒定的推力，因其速度快產(chǎn)生嘯叫聲，所以稱為“高聲”．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測量，這種焰火在運(yùn)動時(shí)，受到的阻力與速度的關(guān)系如圖所示，則焰火受到的最大阻力為N，焰火能夠達(dá)到的最大速度為 ， 火藥產(chǎn)生的推力對焰火做功的最大功率為W．（火藥的質(zhì)量不計(jì)，g取10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華在學(xué)習(xí)了溫度計(jì)后，利用溫度計(jì)測量物體的溫度。
(1)如圖所示是小華在實(shí)驗(yàn)過程中的操作。請你指出其中兩個(gè)不當(dāng)之處：
①_________。
②________。
(2)在“用溫度計(jì)測水的溫度”實(shí)驗(yàn)中，下列步驟按正確的順序排列為______(只需填字母序號)。
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
B．觀察它的量程
C．認(rèn)清其分度值
D．估計(jì)被測水的溫度
E．放一段時(shí)間使溫度計(jì)內(nèi)液面穩(wěn)定
F．把玻璃泡全部浸入被測水中
G．從水中取出溫度計(jì)
H．觀察溫度計(jì)內(nèi)液面對應(yīng)的示數(shù)，進(jìn)行讀數(shù)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）如圖所示，體溫計(jì)是根據(jù)_____________的原理制成的，它的示數(shù)是_________℃。下圖中刻度尺的分度值是___________；該物體的長度是__________cm。
（2）在使用實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)時(shí)，小玲的操作如圖所示，請指出圖中操作不當(dāng)之處：
A：_________________________________；
B：______________________________。
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