【題目】小芳坐在竹排上，在靜水中前行．若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（ ）
A.靜止的水
B.江邊的小山
C.乘坐的竹排
D.超越竹排的小船
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【題目】如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為5N、底面積為20cm2的木塊，用水平拉力F向右拉木塊，拉力F隨時間t的關(guān)系圖象如圖乙，木塊運動的速度v與時間t的關(guān)系圖象如圖丙．則 
（1）木塊對水平地面的壓強是Pa；
（2）則在t=1s時，木塊受到的摩擦力N；
（3）在t=3s時，木塊受到的摩擦力為N；
（4）4﹣6s內(nèi)拉力F所做的功為J．
（5）2s﹣4s內(nèi)木塊受到的合力是N；
（6）6s﹣8s內(nèi)木塊的機械能；
（7）將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），并拉著木塊在同一水平地面上做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力（后兩空填“增大”、“減小”或“不變”）
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【題目】用鍋炒菜時，無論火多大，只要鍋中有水，菜就不容易炒焦，其原因是
A. 水吸收了全部熱量 B. 水把熱擋住了，菜沒吸熱
C. 水沸騰時溫度不變，這時溫度低于菜變焦的溫度 D. 菜的溫度低于水的溫度
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【題目】自然界中，不同的能量形式與不同的運動形式相對應(yīng)，以下說法正確的是
A. 汽車在路上行駛具有機械能
B. 分子運動具有內(nèi)能
C. 電荷的運動具有電能
D. 原子核內(nèi)部的運動具有原子能
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【題目】（3分）為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的？（ ）
A．老師講話聲音大一些
B． 每個學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩
C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
D． 在教室周圍植樹
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【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，請你根據(jù)圖實驗操作，從中選出一些圖，針對某一個因素進行探究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果和方法． 
（1）探究浮力大小與的關(guān)系．選用的圖是：（填圖中的序號）．探究的結(jié)果是： ． 這里運用的科學(xué)方法是法．
（2）小明想探究“物體受到浮力的大小與其形狀是否有關(guān)”．他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗．實驗步驟如下： 步驟一將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；
步驟二將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
①通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
②小明得出：物體受到浮力的大小與其形狀有關(guān)．小明得出錯誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片的改變，忽視了對浮力大小的影響．
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【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器滑片P向右移動時( )
A. 電流表
示數(shù)變小，電壓表
示數(shù)變小
B. 電流表
示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大
C. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)比值不變
D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)比值不變
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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：
（1）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入__、初溫都相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）．
（2）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認為在相同時間內(nèi)水和煤油__相同，然后比較__的方法來完成探究實驗的．
（3）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖所示，則__的吸熱能力更強，因此“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容__．（選填：“較大”或“較小”）
（4）由圖象可得煤油的比熱容為__J/（kg℃）
故
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