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【題目】甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行，他們運動的路程隨時間變化的規律如圖所示，下面說法中錯誤的是（）

A.前4min乙同學速度比甲同學速度大
B.甲同學做勻速直線運動的速度是0.5m/s
C.乙同學第4min后仍做勻速直線運動
D.甲、乙同學相遇時距起點240m

【答案】C
【解析】A、由圖象可知，乙4min運動的路程是240m，乙的速度v乙 ==240m/60s×4=1m/s，甲4min運動的路程是120m，甲的速度v甲 ==120m/60s×4=0.5m/s，則甲的速度小于乙的速度，A不符合題意；
B、甲在0～10min內，路程和時間的圖象是過原點的直線，做的是勻速直線運動，這段時間內甲運動的速度是0.5m/s，B不符合題意；
C、由圖象可知，乙在4～10min內，處于靜止狀態，C符合題意；
D、甲圖象和乙圖象的交點就是甲和乙的相遇的時刻，此時甲和乙運動的路程都是240m，D不符合題意。
故答案為：C.
A、B根據圖像提供的信息算出甲、乙的速度；C、由圖像知乙在4分鐘之后路程不變，乙是靜止的；D、根據圖像提供的信息知甲、乙相遇時的路程為240m。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】文文和麗麗同學設計了如圖所示的實驗裝置，探究“電流的熱效應跟電阻大小的關系”．

（1）請說明在實驗中，控制相同的主要因素有_______________，

觀察的主要現象是__________________________；

（2）實驗過程中麗麗發現實驗現象并不明顯，可能的原因是什么？（寫出兩種）__________、________；

（3）文文用電熱器給水加熱，觀察到水沸騰后繼續加熱，水的溫度卻保持不變．文文認為既然水沒有變得更熱，那么電熱器所供給的能量跑到水蒸氣里了，請你從做功和熱傳遞角度分別舉一例，證實水蒸氣有較多能量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示是工人搬運貨物的情景，過程簡化為圖乙所示：先利用斜面將貨物勻速推到車上，再將貨物水平勻速推到d 點．這個過程中推力大小保持為800N，方向與運動方向保持一致，貨物重為1000N，各段長度如圖乙所示，推上斜面用時10s，水平推動用時5s，g=10N/kg，求：

（1）將貨物沿斜面推到車上的過程中，貨物的運動速度．

（2）請在圖丙方框內畫出貨物從b點到d點的運動過程中，在水平方向上的受力示意圖（以點代替貨物）．

（3）貨物從b點到d點的運動過程中，受到的摩擦力的大小．

（4）貨物從b點到d點的運動過程中，推力做功的功率大小．

（5）斜面的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學校游藝晚會上，小明表演的“巧測距離”引起了同學們的極大興趣.如圖，桌面有一個密閉的長方體木箱，其中一個側面MN是透明薄玻璃，箱內有一支蠟燭A.在不打開箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測出了箱內蠟燭A到側面MN的距離，方法如下：

⑴把蠟燭B放到箱子側面MN的右側桌面上并點燃；
⑵移動蠟燭B，直到；
⑶用刻度尺測出的距離，就等于A到MN的距離.
在測量過程中，點燃蠟燭B是為了 .
⑷為了便于觀察，該實驗最好在環境中進行（填“較明亮”或“較黑暗”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律．請回答下列問題：

（1）常溫下，酒精燈的玻璃是態，酒精是態．
（2）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使萘受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度．
（3）除采取水浴法使萘受熱均勻，本實驗還采取了其他三種方法使萘受熱均勻，結合裝置圖說出其中一條措施：．
（4）加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是（填序號）．
A.水蒸氣
B.小水珠和小水滴
C.萘蒸氣 D萘液滴
（5）請為這次實驗設計一張合理的表格．
（6）據圖象（如圖2）可知萘熔化持續分鐘，萘是（填“晶體”、“非晶體”）理由是．