【題目】如圖甲所示，電源電壓為9V且保持不變，R1=30Ω，閉合開關后，電流表的示數如圖乙所示，求：
（1）通過R1的電流是多少mA？
（2）R2兩端的電壓是多少V？
（3）R2的電阻值是多少Ω？
（4）當開關斷開之后，R1的電阻值會否發生變化？為什么？
【答案】100Ma 6V 60Ω R1的阻值不會變化，因為電阻的大小只與它的材料、長度、橫截面積有關，受溫度影響，而與它是否通電無關
【解析】
(1)如題圖所示電路中，兩個電阻串聯，電流表測量電路中的電流，電流表使用小量程，分度值為0.02A，示數為0.1A，即通過R1的電流I＝0.1A＝100Ma; （2）R1兩端的電壓U＝IR2＝0.1A
30Ω＝3V, 串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，R2兩端的電壓：U2＝U
U1＝9V3V＝6V；（3）由歐姆定律得R2的電阻值：R2＝
＝60Ω;(4) 當開關斷開之后，R1的阻值不會變化，因為電阻的大小只與它的材料、長度、橫截面積有關，受溫度影響，而與它是否通電無關.
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明在水平冰面上滑冰車時，用鐵釬子用力杵冰面，冰車加速向前滑行，但停止用力后會慢慢停下來。對此現象分析正確的是（ ）
A.用釬子用力杵冰面，冰車能加速向前滑行是由于鐵釬子給冰面的力大于冰面給鐵釬子的力
B.扔掉鐵釬子，冰車在滑行的過程中，小明受到的重力和冰車對小明的支持力是一對平衡力
C.小明停止用力后，冰車向前滑行的過程中受到的摩擦力方向與冰車的前進方向相同
D.小明停止用力后，冰車最終會停下來是因為沒有力維持它的運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖．已知井深12m，物體重G=6×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時的拉力F=2.2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.1倍．求：
（1）將物體從井底拉至井口的過程中，汽車拉繩子的拉力對滑輪組做了多少功？
（2）滑輪組的機械效率為多少？（保留一位小數）
（3）若汽車運動的速度為3m/s，則將物體由井底拉至井口需要多長時間？
（4）汽車牽引力為多少？牽引力的功率為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，當開關S、S1閉合時，兩燈均發光。當S1由閉合到斷開時，L2亮度_______（填“變暗”、“變亮”或“不變”）；電流表A1示數______，電流表A的示數______（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）
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【題目】根據如圖所示情景回答下列問題。
(1)圖 A 所示為磁鐵的吸引力使小球在水平桌面上做曲線運動，這個現象說明力可以改變物體的______（選填“形狀”或“運動狀態”）；
(2)圖 B 所示為自動供水裝置，當盆景中的水位下降到剛好使瓶口露出水面時，空氣會進入瓶中，儲水瓶中的水流出使盆景中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水就不再流出。儲水瓶子中的水面可以高于盆景中的水面，這是______作用的結果；
(3)圖 C 用自制氣壓計粗略測量氣壓變化時，可以通過觀察細琉璃管內水柱高度的變化來粗略判斷瓶外氣壓的變化情況。玻璃瓶內氣體是密閉的，某次實驗時，觀察到細琉璃管內水柱上升，則可判斷當時外界的大氣壓______ （選填“變大”或“變小”）；
(4)圖 D 中保持 F1與 F2 大小相等且方向相反，用手將薄紙板扭轉到圖中位置，放手后紙板將______（選填“能”或“不能”）在圖中位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足作用在______的條件。
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【題目】如圖所示，靜止在水平桌面上的物體 A 懸掛在輕質杠桿的C 端，物體B 懸掛在 D 端，杠桿水平平衡。已知：OC：OD＝1：2，物體A所受重力 GA=50N，物體B 所受重力 GB=20N，物體A 的底面積 SA=0.01m2。求：
(1)杠桿C 端受到的繩子拉力F ；
(2)水平桌面對物體A 的支持力N ；
(3)物體A對水平桌面的壓強 p。
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【題目】如圖所示，將小球豎直向上拋岀，小球在A、B、C三點的速度分別為VA=6m/s、VB=4m/s、Vc=0（不考慮空氣阻力）。則（ ）
A.小球在向上運動過程中，其運動狀態不發生改變
B.小球在C點時處于二力平衡狀態
C.小球在經過B點時，若重力突然消失，則小球將做勻速直線運動
D.小球在C點時，若重力突然消失，則小球將立即下落
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“壓力的作用效果”的實驗中，小麗利用規格相同的兩塊海綿及相同的三本字典，設計了如圖所示的實驗：
(1)實驗中，小麗是根據________來比較壓力的作用效果；
(2)通過實驗圖乙、丙，可以得出結論：____________；
(3)通過觀察比較圖________后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
(4)若圖乙、卯中字典對海綿、桌面的壓強分別是p乙、p卯，則p乙______p卯（選填“>”、“=”或“<”），原因是_______；
(5)小麗同學想按圖卯測量一本字典平放在水平桌面中央產生的壓強，請你幫小麗完成實驗步驟：
A．用彈簧測力計直接測出一本字典的重力為G；
B．用刻度尺分別測出字典的長a、寬b、厚c；
C．則一本字典本平放在水平桌面中央，對水平桌面產生的壓強p卯= ______。（用測得的物理量表示）
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【題目】依據文中內容，請回答下列問題：
變速自行車的奧秘
變速自行車可以通過調節不同的“檔位”來應對不同的路面情況——需要爬坡時，可以降低檔位，此時會感覺自己騎起來“更輕松”；到了下坡時，可以提升檔位，此時會感覺自己“騎得更快”。這之中的奧秘在哪里呢，讓我們一起來探究吧！
如圖所示是變速自行車的驅動結構，它與普通自行車的區別在于，它的后齒輪由多個半徑不同的齒輪共同組成(普通自行車的后齒輪只有一個)。選擇不同的檔位時，自行車的鏈條會調整到相應檔位的后齒輪上——選擇低檔位時，鏈條調整到半徑較大的齒輪上；選擇高檔位時，鏈條調整到半徑較小的齒輪上。
自行車的前齒輪和腳踏板構成一個輪軸型的杠桿結構，動力是人給腳踏板的蹬力，阻力是鏈條對前齒輪的拉力，動力臂是腳踏板到軸心的長度，阻力臂是前齒輪半徑，此時動力臂大于阻力臂，因此是一個省力杠桿。自行車的后齒輪和后車輪構成另一個輪軸型的杠桿結構，動力是鏈條對后齒輪的拉力，阻力是地面給后齒輪的摩擦力，動力臂是后齒輪半徑，阻力臂是后車輪半徑，此時動力臂小于阻力臂，是一個費力杠桿。
騎自行車時，人踩腳踏板一圈，前齒輪跟著轉動一圈，帶動鏈條轉動的長度為前齒輪的周長。與此同時，鏈條帶動后齒輪轉動，由于后齒輪的半徑小于前齒輪，為了保證鏈條轉動的長度相同，后齒輪必須轉過的圈數大于前齒輪。后齒輪的半徑越小，它轉過的圈數就越多。后齒輪同時帶動后車輪轉動，它們轉動的圈數保持一致。因此，后齒輪越小，腳踩一圈，后車輪轉動的圈數越多，即自行車前進的距離越長。
在爬坡時，自行車受到的摩擦阻力較大，因此需要把后齒輪的半徑(動力臂)調整得大一些，以達到相對省力的效果。在下坡時，自行車受到的摩擦阻力較小，此時為了讓自行車更快前進，可以將后齒輪的半徑調小。
(1)自行車驅動結構中，前齒輪和腳踏板組成一個___________________杠桿，后齒輪和后車輪組成一個___________________杠桿(選填“省力”、“費力”、“等臂”)；
(2)騎自行車時，人腳應該向什么方向用力才能最省力呢？請在圖中畫出最省力時，人腳對腳踏板的力F(作用點畫在腳踏板中心)，以及這個力對應的力臂L___________________；(提示：腳可以向各個方向用力踩腳踏板，腳踏板可以通過旋轉來適應腳的用力方向。)
(3)爬坡時，應將鏈條調整至半徑較________________(選填“大”或“小”)的后齒輪上，從而達到相對省力的目的；
(4)前齒輪和后齒輪在共同工作時，其特征是________________；
A．相同時間轉過的圈數相同
B．相同時間帶動鏈條轉動的長度相同
C．相同時間轉過的圈數和帶動鏈條轉動的長度均相同
D．相同時間轉過的圈數和帶動鏈條轉動的長度均不相同
(5)自行車在水平道路上行駛時，后車輪所受的摩擦阻力約為20N，一輛自行車后車輪的半徑約為40cm，若它此時鏈條掛在中間檔位的后齒輪上，其半徑為5cm，由于前齒輪與后齒輪由鏈條連接，所以前、后齒輪受到的鏈條的拉力相同，若前齒輪的半徑為10cm，腳踏板到軸心的長度為25cm，則自行車勻速行駛時，人蹬車的力至少應為________________N。
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