【題目】【福建省莆田市2015年初中畢業（升學）考試試卷】要使一根鎳鉻合金線接入電路的電阻變大，可采用的方法是（ ）
A．增大導線兩端的電壓 B．減小導線中的電流
C．將導線拉長后接入電路 D．將導線對折后接入電路
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【江蘇省宿遷市2015年中考物理試題】關于功和能，下列說法正確的是（ ）
A．0℃的物體沒有內能
B．物體的機械能越多，內能就越多
C．物體內能增加，一定是從外界吸收了熱量
D．在熱機的做功沖程中，內能轉化為機械能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在下列數據后填上適當的單位。
（1）一粒藥片的質量約為100_______；
（2）一個雞蛋的質量約是50________；
（3）一瓶礦泉水的體積大約為600______；
（4）通常情況下空氣的密度是1.29__________；
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【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.0V，正常發光時的電阻約為8Ω．小明想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關，電壓為6V的電源，滑動變阻器有A規格：“10Ω 2A”、B規格：“30Ω 1A”可選．導線若干．
(1)本實驗應該選擇____（選填“A”或“B”）規格的滑動變阻器．
(2)小明在連接好電路的最后一根導線時，發現電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒有示數，上述現象反映他在操作中存在的不規范之處是____，出現上述故障的原因可能是____．
(3)排除故障后，小明發現他很幸運，電壓表并沒有因此而損壞．小明便開始進行測量，調節滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數為2.0V，小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為____W.
(4)完成上述實驗后，小明進行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其他的實驗器材來完成實驗呢，經過思考，他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，請完成下列實驗步驟：
①閉合開關S1，將S2撥到觸點“1”，移動滑片，使電流表的示數為____；
②再將開關S2撥到觸點“2”，保持滑片的位置不動，讀出電流表的示數I；
③燈泡額定功率的表達式為P額＝____．（用已知量和測量量表示）
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【題目】串聯電路中，如果其中一只燈泡壞了，其他燈泡________正常工作；并聯電路中，如果其中一只燈泡壞了，其他燈泡________正常工作；家庭電路中各電燈的連接方式是________.
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【題目】在學習摩擦力時，小麗猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力、接觸面的面積。為了驗證“物體所受滑動摩擦力的大小可能與接觸面的面積大小有關”這一猜想，她找來一個大木板，把其中一個面涂成紅色，又請爸爸把木板做成兩個帶掛鉤的邊長不同的正方體，還準備了已調零的彈簧測力計、一端帶定滑輪的長木板、細線。
小麗根據自己的猜想進行了如下實驗：
①按圖組裝實驗器材，將小正方體木塊紅色面朝下放在木板上，豎直向上緩慢勻速拉動彈簧測力計，待測力計示數穩定時讀出拉力F的數值并記錄。
②用大正方體木塊換下小正方體木塊，并使木塊紅色面朝下放在木板上，仿照步驟①再做一次。
③滑動摩擦力f=F，比較兩次滑動摩擦力的大小驗證自己猜想的對錯。
分析小麗的實驗操作請回答：
（1）兩個正方體木塊紅色面朝下放置的目的是：________________________________。
（2）實驗時“緩慢勻速拉動彈簧測力計”的目的是：______________________________。
（3）小麗的實驗探究過程存在的問題是：______________________________________。
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【題目】一種學生設計的電熱座椅主要由座墊和腳踏組成，其電路示意圖如圖所示。座墊內的電熱絲R1=260Ω、R2=150Ω，腳踏內的電熱絲R3= 400Ω。閉合開關S1，調節開關S2，可以使腳踏分別處于“低溫檔”、“中溫檔”、“高溫檔”（忽略溫度變化對電阻的影響），求：
（1）該電熱座椅消耗的最大功率；
（2）當腳踏處于中溫檔時，電熱座椅在通電5min所消耗的電能。
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