【題目】數據的收集與分析，是科學探究的一種基本方法．右表是人們通過大量實驗測出的幾種物質的比熱容．只要認真閱讀和分析右表，相信你從中一定有所發現，請填寫出其中任意三個方面你的發現____,____,_____（要求內容的意思不相同）．[例]分析表中數據知道，水的比熱容是最大的．
幾種物質的比熱容 | |
水 | 冰 |
酒精 | 鋼鐵 |
煤油 | 砂石 |
水銀 | 銅 |
干泥土 | 鉛 |
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，一個質量為270g的鋁塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，鋁塊的下表面剛好接觸某未知液體的液面。將鋁塊緩慢浸入液體，彈簧測力計的示數隨浸入深度的變化如圖乙所示。則鋁塊浸沒時所受的浮力為________N，液體的密度為________kg/m3（g=10N/kg，
）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S后，電路正常工作．過了一會兒，兩個電表的示數均變大，則下列判斷中正確的是
A. 電阻R可能短路，燈L變亮 B. 燈L的燈絲斷路 C. 電阻R一定斷路，燈L變暗 D. 燈L燈座短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的各個過程中，人對物體做功的是
A. 踢出去的足球在地面上滾動一段距離 B. 運動員在舉起杠鈴的過程中
C. 學生背著書包在水平地面上勻速前進 D. 大家用力推汽車，汽車不動
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【題目】科學實驗小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關時，用早餐奶（圖甲）按圖 乙、丙、丁三種情況放在海綿上，分別進行探究實驗。
（1）通過對乙、丙、丁三次實驗結果進行比較，得出壓力作用效果跟_________有關.
（2）實驗中采用的方法有控制變量法和_________法.
（3）如果在實驗中沒有海綿.可選擇現實生活中_________來代替（寫出一種）.
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【題目】離海平面越高的地方，大氣越稀薄，大氣壓越________（選填“大”或“小”）．如圖是飛機舷窗安裝時的側視圖，該舷窗玻璃與艙內空氣接觸面積為700cm2，與艙外大氣接觸面積為650cm2，艙內氣壓維持在80kPa.該舷窗玻璃受到艙內空氣對它的壓力為________N：當飛機在12km的高空飛行時，外界大氣壓為20kPa，此時舷窗玻璃受到內外氣體的壓力差為________N.
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【題目】小明在探究滑動摩擦力大小與壓力關系實驗時，用圖甲所示的裝置進行實驗，圖中跨過滑輪的細線分別與木塊和彈簧測力計相連，桌面水平，不計繩重及滑輪摩擦．
（1）實驗時________（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．
（2）圖甲是實驗操作正確時彈簧測力計的示數，此時木塊受到的滑動摩擦力f________N，方向是________．
（3）通過改變木塊上方所放鉤碼的數量，記錄了多組數據如下表．請在圖乙中，描點作出f-F壓力的關系圖線．
（_______）
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
壓力F壓力/N | 4 | 6 | 10 | 16 | 2- |
滑動摩擦力f/N | 0.8 | 1.2 | 2.0 | 3.2 | 4.0 |
（4）曉麗同學換用不同的木塊進行探究時，根據實驗數據繪制出了f-F壓力的關系圖線．發現繪制的圖線與小明的不同，其原因可能是_______________________．
（5）小虎沒有使用滑輪，而是采用圖丙裝置實驗探究．則用圖丙裝置進行實驗的缺點是__________．
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【題目】（題文）某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。
（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接好成完整電路_____________。
（2）小華將電路接好后，閉合開關，發現電壓表與電流表的示數太大。接下來應進行的操作是________(填寫字母代號)。
A更換電池或電阻
B檢查電路是否短路
C斷開開關，移動滑動變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向________（填“左”或“右”）移動直至電壓表示數為________V。 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為________Ω.
（4）上述探究結束后，該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關系”。
①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系，通過________判斷來電功率的大小。
②為了探究電功率與電流的關系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結論。則小明同學的方案________（選填“合理”或“不合理”），理由：________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p1，水對瓶底的壓強為p1水，瓶底對桌面的壓力為F1;倒立時瓶對桌面的壓強為p2，水對瓶蓋的壓強為p1水，瓶蓋對桌面的壓力為F2，則p1______p2，p1水_____p2水，F1______F2.(>/</=)
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