Question

（2013?長清區二模）圖是小麗“探究冰的熔化規律”的實驗裝置．實驗時，她先將冰和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察冰熔化過程中溫度變化情況．

（1）她將觀察到的溫度計示數變化情況記錄在下表中．請根據表中數據，在圖乙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象（其中4min～6min的圖線已畫出）．

時間t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度T/℃	-4	-3	-2	-1	0	0	0	1	3	5

（2）某時刻溫度計的示數如圖丙所示，此時的溫度是

4

℃；
（3）冰在t=4min時刻的內能

小于

（選填“大于、等于或小于”）t′=6min時刻的內能，因為

由4min至6min這段時間內，物體不斷吸熱，所以其內能增加

．
（4）數據表明在開始的0～2min內升溫慢，最后2min（即7min～9min）升溫快，這樣是否合理？

不合理

，理由是

根據Q=cm△t，同一物體質量相同，兩段相同時間內吸收相同的熱量，因為冰的比熱容小于水的比熱容，冰升溫應快一些

．[已知水的比熱容為4.2×10³J/（kg?℃），冰的比熱容為2.1×10³J/（kg?℃）]．

Answer 1

分析：（1）圖象上橫軸表示時間，縱軸表示溫度，對應好橫縱坐標采用描點法就可以畫出圖象；
（2）溫度計讀數時要看清量程和溫度值，根據液柱指示的刻度進行讀數；
（3）冰是晶體，在熔化過程中不斷吸熱，內能不斷增加，但是溫度卻保持熔點不變；
（4）相同質量的不同物質的吸收或放出相同熱量，升高或降低的溫度一般不同，物理學上為了區別物質的這個特點，引入了比熱容這個概念．

解答：解：（1）采用描點法繪制圖象如下：

（2）圖示的溫度計，分度值為1℃，液柱上面與0℃以上第四個小格對齊，因此該溫度計的讀數為4℃．
故答案為：4℃．
（3）從4min到第6min的這個過程中，冰不斷吸熱，內能增加，但是溫度保持0℃不變，這個過程稱為熔化過程，對應的溫度0℃稱為熔點．
故答案為：小于；由4min至6min這段時間內，物體不斷吸熱，所以其內能增加．
（4）前2min物質的種類是冰，后2min物質變成了水，物質的質量沒有變化，但狀態發生了變化；使用相同的酒精燈加熱時，相同時間內冰和水吸收的熱量是相同的，根據Q=cm△t，同一物體質量相同，兩段相同時間內吸收相同的熱量，因為冰的比熱容小于水的比熱容，冰升溫應快一些．
故答案為：不合理；根據Q=cm△t，同一物體質量相同，兩段相同時間內吸收相同的熱量，因為冰的比熱容小于水的比熱容，冰升溫應快一些．

點評：本題是對晶體熔化實驗的考查，考查了圖象的繪制、溫度計的讀數、熔化的特點以及數據的分析處理，學生容易在最后一個問題上出錯，也是實驗中容易忽略的問題．