Question

物理興趣小組的同學們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關”，進行了多種猜想．
（1）經(jīng)過實驗探究，證實了他們的三種猜想是正確的：即物體吸收的熱量除了與

物質(zhì)的種類

有關，還與物體的質(zhì)量和溫度變化量有關．
（2）為了驗證“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關”，他們設計了如圖所示的實驗．請你針對此實驗寫出應注意控制的條件：

煤油和水的質(zhì)量相同、溫度變化量相同

．
例如：實驗用的兩個燒杯、兩只溫度計及杯中的電加熱器必須分別是相同的．除此之外還必須加以控制的物理量是：

煤油和水的質(zhì)量

；

溫度變化量

．
（3）物理興趣小組的同學們是通過在控制以上條件分別相同的情況下，比較水和煤油的

加熱時間長短

不同，從而得知：水和煤油吸收的熱量是不同的．

Answer 1

分析：解決這種多因素問題時可利用控制變量法進行分析實驗，物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類、溫度變化和質(zhì)量有關；
該實驗是利用電熱水器進行加熱，由公式W=Pt可以知道，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多．

解答：解：（1）進行實驗探究可知，物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類、溫度變化和質(zhì)量有關；
（2）如圖的實驗，為了驗證“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關”，根據(jù)控制變量法，物質(zhì)種類不同，實驗用的兩個燒杯、兩只溫度計及杯中的電加熱器必須分別是相同的．除此之外還必須加以控制的物理量是煤油和水的質(zhì)量相同；溫度變化量相同；
（3）實驗中因為電加熱器是相同的．可以通過比較水和煤油的加熱時間長短，比較水和煤油吸收的熱量的多少．
故答案為：（1）物質(zhì)的種類；（2）煤油和水的質(zhì)量相同、溫度變化量相同；煤油和水的質(zhì)量；溫度變化量；（3）加熱時間長短．

點評：解決此題要結(jié)合控制變量法和熱量進行分析計算．