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在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中，小剛的實驗步驟如下：
（1）調好天平，測出空燒杯質量m₁．
（2）在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V．
（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質量m₂，則礦泉水密度的表達式ρ_礦泉水=

．
（4）以上操作測出的礦泉水密度

（選填“偏大”或“偏小”）．原因是

．小剛想提高實驗的精度，經過一番思考，他將第（3）步中“將量筒中礦泉水部分倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質量m₂”，請你完成第（4）步是：

（標明所測量物理量符號），則礦泉水密度的表達式ρ_礦泉水=

．（用物理量符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗室有如下器材：天平、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、金屬塊、細線（質量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）．
（1）甲組選用上述一些器材測量金屬塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示，此時液面示數為

mL；
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來的操作是：
a．

；
b．向

（填“左”或“右”）調節平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質量m=

g．
④計算金屬塊的密度是

kg/m³．該實驗所測密度與金屬塊實際的密度相比較

（填“偏大”或“偏小”）．
（2）乙組選用上述一些器材（沒有天平），設計了一種測量未知液體密度的實驗方案，請寫出他們的實驗過程．
選用器材：

，
主要實驗步驟：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小華使用不同器材分別對洋河酒的密度進行了測量．
（1）小明利用天平、燒杯、刻度尺和水（ρ_水己知）測量該酒密度的過程如下：
①往燒杯中倒入適量的水，用調節好的天平稱出燒杯和水的質量為m；
②用刻度尺測出水面到燒杯底的高度為h₁；
③將水倒出，倒入酒，用天平稱出燒杯和酒的質量仍為m；
④用刻度尺測出酒液面到燒杯底的高度為為h₂；
⑤計算酒密度的表達式為：ρ_酒精=

小華利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細繩和水（ρ_水已知）測量該酒密度的過程如下：
①用細繩拴住石塊，并用彈簧測力計測出石塊重為G；
②將石塊浸沒在水中，并記錄彈簧測力計的讀數F₁；
③將石塊浸沒在酒中，并記錄彈簧測力計的讀數F₂
④計算酒密度的表達式為：ρ_酒精=

（2）請你從操作難易程度方面，對兩位同學的實驗做出評估：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小冬測量淇花牌植物油密度時，將托盤天平放在水平臺上，游碼放在標尺的零刻度線處，發現橫梁右端偏高，應將平衡螺母向

旋動，直至橫梁平衡，接著按下列順序進行了操作：①用天平測出空燒杯的質量m₁；②向燒杯中倒入適量植物油，測出燒杯與植物油的總質量m₂；③將燒杯中植物油倒入量筒中，測出植物油的體積V；④計算出植物油的密度ρ．

（1）下表是小冬根據上述實驗操作，設計的記錄數據表格，請根據如圖將表格中的數據填寫完整．

物理量	空燒杯的質量 m₁/g	燒杯與植物油的總質量 m₂/g	植物油的體積 V/cm³	植物油的密度 ρ/kg?m^-3
測量值	15		20

（2）盡管以上測量數據和計算結果都準確無誤，但同學們在對小冬實驗過程及結果進行評估時，發現密度的測量值比它的實際值

（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小冬思考后，怎么也想不出更好的實驗方案，請你在小冬實驗的基礎上，重新調整一下實驗順序，幫助小冬設計一個誤差更小的實驗方案

．（填寫數字序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定液體密度的實驗”中
（1）調節天平平衡．使用托盤天平時，應將天平放在

上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處．此時，若發現指針靜止時指在分度盤中央的左側，則應將平衡螺母向

（填“左”或“右”）調節，使橫梁在水平位置平衡．
（2）用調節好的天平稱液體質量．往燒杯中倒入液體，稱出燒杯和液體的總質量為70g，然后把燒杯中一部分液體倒入量筒中，如圖（1）所示．再稱燒杯和剩下液體的總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動

使天平平衡，若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖（2）所示，則量筒內液體的質量為

g，量筒內液體的體積是

cm³．由上述數據可算出該液體的密度是

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小冬、小飛、兩位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中，每人都設計了一種實驗方案．
小冬：
A．用天平稱出燒杯的質量m₁；
B．用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m₂；
C．將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
D．用公式算出密度ρ_液．
小飛：
A．在燒杯中盛被測液體，稱出它的質量m₁；
B．把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；
C．稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m₂；
D．用公式計算密度ρ_液．
（1）兩種方法中最恰當的方案的設計者是

．按最恰當的方法進行實驗，試用實驗步驟中測出的物理量表示這種液體的密度值：ρ_液=

．
（2）另一種方案的缺陷是：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量鹽水的密度實驗中，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g和5g等．請你完成下列問題：
（1）調節天平時應將

移至零刻度處，然后調節

，使天平橫梁平衡．
（2）小王同學進行了下列實驗操作：
A、將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V；
B、用天平測出燒杯和鹽水的總質量M；
C、用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m．
以上操作的正確順序是：

，鹽水密度的表達式是：

．
（3）小王測量測量鹽水和燒杯的總質量時，估計為150g 左右．試加砝碼時，應用鑷子夾取

g、

g砝碼各一個放入右盤中，如果指針右偏，應取下

g砝碼，試加上其他砝碼，最后調節游碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小方和小王設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖1甲所示，于是小方直接使用天平進行測量．此時，小王馬上阻止說：小方的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到

．
（2）糾正錯誤后，發現天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應向

（選填左/右）端調節平衡螺母，使指針指在中線處．
（3）小方的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m₁，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m₂，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出圖1乙量筒內食用油的體積為V₁；其測得的食用油密度的表達式是：ρ_油=

．
（4）小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m₃，然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m₄，讀出量筒內食用油的體積V₂其測得的食用油密度的表達式是：ρ_油=

．
（5）按

的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值

（填偏大/偏小），這是因為

．
（6）如圖2是按小王的實驗方案進行實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入表中．

燒杯和食用油的總質量/g	燒杯和剩余油的總質量/g	倒出油的質量/g	倒出油的體積/cm ³	油的密度 /g?cm^-3
34.1

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測某種物質密度的實驗時，
（1）首先把天平放在

上，把游碼歸到標尺左端

刻度處，調節橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的

處，這時衡梁平衡．
（2）在測量某種液體密度的實驗中
①用天平測燒杯和液體的總質量為82.8g，將一部分液體倒入量筒中，量筒的示數如圖甲所示，則這部分液體的體積為

cm³．②用天平測出燒杯和剩余液體的總質量，天平平衡時，右盤砝碼及標尺上的游碼位置如圖乙所示，則量筒中液體的質量為

g．
③根據上述的實驗數據，計算出液體的密度為

kg/m³．

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