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【題目】下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是

A. 冰與水的密度相等

B. 乒乓球不慎被擠癟但無破損，球內(nèi)氣體密度變大

C. 為減輕質(zhì)量，比賽用的自行車采用強度高、密度大的材料制造

D. 固體的密度都比液體的密度大

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)ρ＝知，冰與1水，質(zhì)量相同時，冰的體積大，故密度小，故A選項錯誤；

B、乒乓球不慎被擠癟但無破損，球內(nèi)氣體質(zhì)量不變，體積變小，根據(jù)ρ＝知,密度變大，故B選項正確；

C、自行車的體積一定，由m＝ρV可知，材料的密度越小，自行車的質(zhì)量越小，比賽用自行車采用強度高、密度小的材料制造，故C選項錯誤；

D、密度是指單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，固體的密度不一定比液體的密度大，例如鐵的密度7.9比水銀的密度13.6小，故D選項錯誤。

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是滑動變阻器的示意圖，整根電阻絲的電阻為900Ω，PA部分的電阻為500Ω。如果將C、D接入電路中，電阻值為________Ω；

將A、B接入電路中，電阻值為_____Ω，起________的作用；將B、D接入電路中，電阻值為______Ω，此時_____(填“能”或“不能”)改變連入電路中的電阻，滑片P位于________時接入電路中的電阻最大，滑片P向右滑動時，接入電路的電阻將________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量學生奶密度的實驗中。

（1）為了減小實驗誤差，應該選擇圖_____（甲/乙）中的量筒。

（2）小銘進行了如下實驗：

A．把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；

B．用天平測出燒杯的質(zhì)量m1；

C．將適量的學生奶倒入燒杯，測出燒杯和學生奶的總質(zhì)量m2；

D．將燒杯中的學生奶全部倒入量筒，測出體積V。

考慮到學生奶在從燒杯中倒出時有殘留，密度的測量值偏_____。為此，同組的小浩提出只要調(diào)整實驗順序就可以解決這個問題，這個實驗順序是_____（填序號）。

（3）按照調(diào)整后的方案進行實驗。在測量燒杯質(zhì)量時砝碼及游碼的情況如圖丙所示。實驗數(shù)據(jù)如下表，其中①和②的數(shù)值分別為_____、_____

燒杯的質(zhì)量m1/g	燒杯和學生奶的總質(zhì)量m1/g	學生奶的體積V/cm3	學生奶的密度ρ/（gcm﹣3）
①	78.2	40	②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時，示數(shù)之比I甲：I乙=3：5；當開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，則R1與R2消耗的功率之比P1：P2為

A. 2：5 B. 5：2 C. 2：3 D. 3：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某種家用電熱加濕器相關(guān)參數(shù)、電路簡化圖如圖所示。電熱器的電熱絲浸沒在加熱倉的水中產(chǎn)生熱量，使加熱倉中的水沸騰變成水蒸氣噴出，增加環(huán)境濕度。當加熱倉中的水減少到一定程度時，自動閥門智能打開，水由儲水箱進入到加熱倉中。

(1)當氣霧調(diào)節(jié)器R2的滑片移到最左邊時，加濕器以最大運行功率工作，求電熱絲R1的電阻值。

(2)如果加熱倉內(nèi)冷水的溫度為20℃，用最大運行功率工作，經(jīng)過5min36s，水沸騰產(chǎn)生蒸氣，求加熱倉中水的質(zhì)量。[c水=4.2×103J/(kg℃)，電熱絲R1產(chǎn)生的熱量全吸收，環(huán)境為1標準大氣壓]

(3)當滑片移到最右端時，氣霧調(diào)節(jié)器R2的阻值為790Ω，加濕器以最低氣霧量工作，求此時電熱絲R1的電功率是多少瓦?24小時R1消耗多少度電?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究平面鏡成像特點，小明準備了圖甲所示的實驗器材：

（1）試驗時，小明應選_____（填字母）作為平面鏡，這樣選擇的目的是便于_____。

（2）為了比較像與物的大小關(guān)系，小明應選_____（填字母）兩支蠟燭。

（3）實驗時鏡面與桌面必須_____。

（4）實驗結(jié)束后，小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時的實際時間是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中，進行了以下操作：

（1）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10m處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，由此可知凸透鏡焦距為_____cm。

（2）將蠟燭、凸透鏡光屏依次安置在光具座上，如圖，并使蠟燭凸透鏡、光屏三者的中心大致在_____，實驗過程中凸透鏡固定在光具座上50cm的位置處不變。將蠟燭移動到光具座上的35cm處，移動光屏可以在光屏上得到一個_____、_____的清晰實像，應用這一原理制成的光學儀器有_____（舉出一個例子即可）。

（3）小明對凸透鏡成像作了進一步的探究，他將自己的近視鏡放到凸透鏡與蠟燭之間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰的像變得模糊，為了在光屏上得到清晰的像，他應將光屏向_____（選填“向左”或“向右”）移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學對圖所示的現(xiàn)象進行討論，其中錯誤的是（）