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在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少．如圖是進行該探究的電路之一．

（1）提供“2.5V”和“3 8V”兩種規格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是 ▲ ．

（2）利用如圖所示電路，可控制變量 ▲ 相等，探究電流做功多少與 ▲ 的關系．

（3）對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究發現？ ▲ （不必，必須）簡要說明你的觀點 ▲ ．

（1）“2.5V”和“3 8V”的燈各一個

（2）電流、時間，電壓

（3）不必．根據我們的生活經驗可知，通電時間越長，家用電器消耗的電能越多．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?泰州）（1）如圖1是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和一個開關，撥動開關，兩個燈泡或一齊亮、或一齊滅．
①有同學說，這兩個燈泡是串聯的你的看法是

不一定

；簡述理由：

如果是并聯的，開關接在干路中也可以控制兩燈

．
②不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的上述看法．簡要說明你的操作方法及結論：

擰下其中的一個燈泡，閉合開關，若另一燈亮，說明兩燈是并聯；若另一燈不亮，則說明兩燈是串聯

．
（2）用如圖2所示電路可以估測燈泡的阻值，實驗按下列步驟進行請將有關步驟填寫完整，并回答相關問題
①第一步：按電路圖正確連接電路．
②第二步：斷開開關S₂，閉合開關S₁、S₃，適當調節滑動變阻器?觀察到電流表示數為0.3A．
③第三步：斷開開關

S₃

，閉合

S₁、S₂

，調節

電阻箱

連入電路的阻值，使電流表的示數仍然為0.3A．
④問題--某同學在第三步操作中發現：當電阻箱（參見圖3）的阻值調為19Ω時，電流表示數略大于0 3A，當電阻箱的阻值調為20Ω時，電流表示數略小于0.3A．在這種情況下，

不應該

（選填“應該”或“不應該”）調節滑動變阻器，以便電流表的示數恰好為0.3A．由該同學的實驗，可判斷所測燈泡的阻值約為

19.5

Ω．
（3）在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少．如圖4是進行該探究的電路之一．
①提供“2.5V”和“3 8V”兩種規格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是

2.5V和3.8V的燈泡各一只

．
②由圖4所示電路，可探究電流做功多少與

電壓

的關系．
③對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究來發現？簡要說明你的觀點

不是，根據我們的生活經驗可知，通電時間越長，家用電器消耗的電能越多

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少．如圖是進行該探究的電路之一．
（1）提供“2.5V”和“3.8V”兩種規格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是

“2.5V”和“3.8V”的燈各一個

．
（2）利用如圖所示電路，可控制變量

電流、時間

相等，探究電流做功多少與

電壓

的關系．
（3）對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究發現？說明你的理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少．如圖是進行該探究的電路之一．
（1）提供“2.5V”和“3 8V”兩種規格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是

“2.5V”和“38V”的燈各一個

．
（2）利用如圖所示電路，可控制變量

電流、時間

相等，探究電流做功多少與

電壓

的關系．
（3）對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究發現？

不必

（不必，必須）簡要說明你的觀點

根據我們的生活經驗可知，通電時間越長，家用電器消耗的電能越多

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少，如圖是進行該探究的電路之一．
（1）提供“2.5V”和“3.8V”兩種規格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是

2.5V和3.8V的燈泡各一只

．
（2）由圖所示電路，可探究電流做功多少與

電壓

的關系．
（3）對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究來發現？簡要說明你的觀點：

不需要，根據我們的生活經驗可知，通電時間越長，家用電器消耗的電能越多

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習“探究影響電流熱效應的因素”時，同學們發現用電阻絲對煤油加熱時，觀察溫度計的示數變化的過程非常耗時，為了減少實驗的時間，他們提出了如下改進的設想：
設想一：將煤油換成水來做實驗；
設想二：通過加熱空氣來做實驗．
（1）根據所學知識，他們經過討論，斷定設想一效果不好，你認為他們他們判斷的依據是：

水的比熱容大，溫度變化小

．
（2）為了驗證設想二，他們設計了下面的實驗：
①在的錐形瓶中裝入

等質量

的藍墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示

溫度變化

的大�。缓蟀阉鼈兎謩e接入相同的電路，發現在相同的短時間的內A管中的液柱比B管上升迅速，這說明

氣體的導熱效果好

．
②同學們用兩根電阻絲（R_甲＞R_乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關于電熱的結論是

電流和通電時間一定時，電阻越大，產生的熱量越多

．

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